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,心里嘆口氣,面上已經(jīng)迅速地三步并作兩步地跨上了樓梯,幾步竄到了顧奕笙的身前,把外套脫了塞在他的懷里小聲說(shuō):“顧奕笙,我下午要曠課?!?/br>顧奕笙微怔,下意識就要伸手去捉對方的手腕,但葉夜已經(jīng)和陣風(fēng)一樣又跑開(kāi)了,站在樓梯底和他說(shuō):“幫我請個(gè)假!”那陣風(fēng)吹來(lái)了股陌生的煙味,顧奕笙皺起眉。他聞過(guò)這個(gè)煙味。是后座那個(gè)小混混身上的。第10章學(xué)霸校霸?xún)墒肿?0救陳鶴這件事,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。打頭的第一個(gè)問(wèn)題就是,陳鶴到底是在哪里挨打?在原來(lái)的劇情中,對于陳鶴挨打的地點(diǎn)只簡(jiǎn)單地描述了一句“安耳雅回家路上無(wú)意扭頭看到的一條狹窄巷子”——但安耳雅家在哪,回去看到的那條巷子又究竟是哪一條,無(wú)意扭頭是側頭還是一百八十度地螺旋扭卻是沒(méi)有也不可能詳細提及的。而且因為葉夜慢了好幾拍才想到這事,就算是想和上次那樣跟著(zhù)安耳雅找巷子裝路過(guò)也已經(jīng)找不到陳鶴人了。葉夜站在教學(xué)樓底下,抬頭看了看天,低頭看看地,最后決定和系統討價(jià)還價(jià):“你就不能告訴我嘛,主角死了對你對我都沒(méi)好處?!?/br>系統回得冷酷:[也沒(méi)什么影響。]葉夜挑眉:“小世界崩塌一個(gè)沒(méi)關(guān)系嗎?你們不用沖業(yè)績(jì)嗎?”系統:[不用的,我只是數據而已。]葉夜:“......你怎么和我看的不一樣?!?/br>系統說(shuō)出警世名言:[紙上得來(lái)終覺(jué)淺。]葉夜:“...你還挺有文化?!?/br>此路不通,另尋他法。葉夜的目光漫無(wú)目的地轉了一圈,最后落在了安耳雅的教室門(mén)口,心中出現了一個(gè)大膽的想法。負責高二的老師說(shuō)來(lái)說(shuō)去其實(shí)也就那么幾個(gè),低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn),安耳雅班的班主任正好就是葉夜班的地理老師,而這節課——葉夜拿出手機翻了翻課表,嘴角一彎就笑了起來(lái)。——是地理課。葉夜是個(gè)行動(dòng)力很強的人。這具體可以表現為以前為了追書(shū)法社社長(cháng)而埋頭苦學(xué)書(shū)法近一年,也可以表現為葉夜現在一本正經(jīng)地打了報告進(jìn)辦公室,問(wèn)了坐在門(mén)邊的老師教地理的林老師坐哪后,大大方方地去她的桌上翻學(xué)生登記表。謝天謝地,葉晨陽(yáng)這皮相一看就像個(gè)好學(xué)生,又乖又甜,所以即便偶爾有老師瞥過(guò)來(lái),也沒(méi)升起任何的懷疑。葉夜就這么擺著(zhù)副幫老師跑腿的乖巧臉蛋,手腳利索地從層層疊疊的卷子底下翻出了登記冊,總算是大浪淘沙地摸到了安耳雅家的住址。系統不幫忙,葉夜只能來(lái)純靠運氣,比如說(shuō)給安耳雅家導個(gè)航,開(kāi)始隨機抽取幸運小巷進(jìn)行調查。葉夜從學(xué)校邊的矮墻翻了出去,頂著(zhù)下午大太陽(yáng)嘆氣,小世界會(huì )不會(huì )毀滅他其實(shí)不是很關(guān)心,但是小顧同學(xué)的手都還沒(méi)摸清楚,就絕對不能滅。而葉夜向來(lái)是一個(gè)歐洲人,SSR都會(huì )比別人多抽兩張。但這一切,陳鶴暫時(shí)都不知道。五分鐘前,他被堵在了網(wǎng)吧邊上的小巷盡頭,背后是三米高的圍墻,他的后腳跟踩在了地上垃圾袋的邊緣,從巷□□進(jìn)的陽(yáng)光正好照亮了他面無(wú)表情的半張臉。來(lái)堵他的人其實(shí)不過(guò)也才五個(gè)人,但巷子不寬,卻