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    四個(gè)教室，一人一間，這是要把她們分散開(kāi)。

    靖寧一腳踏進(jìn)教室，頓時(shí)感覺(jué)到一陣陰寒，她迅速縮回腳，外面仍是春暖花開(kāi)。

    她又試探著(zhù)伸進(jìn)去腳，啊，確實(shí)是涼的。

    蘇子棠還沒(méi)進(jìn)去，看她在門(mén)口一進(jìn)一出，想了想，走過(guò)去拉住她袖子：“寧寧姐，我們一起進(jìn)去?！?/br>
    靖寧抬頭看墻上，這間教室上掛了一個(gè)名牌，上面寫(xiě)著(zhù)自己的化名，而別的教室也各自?huà)焐狭硗馊齻€(gè)人的名字，這教室是必刷劇情，必入不可。

    她的目光在自己的名字和蘇子棠的名字之間猶豫不定，最后下定決心，反抓住蘇子棠的手，朝著(zhù)走廊里面走去，徑直來(lái)到寫(xiě)著(zhù)“寒淵”的教室。

    “？”蘇子棠頭上冒出一個(gè)問(wèn)號，就被靖寧帶著(zhù)一起推門(mén)而入。

    門(mén)內，寒淵正在翻看講臺桌廂里的日記，小荷在他身旁，好奇地跟著(zhù)念。

    “下鄉第一天，雖然是陌生的環(huán)境，但村民們很熱情，還有很多小孩子也來(lái)歡迎我，好高興啊?！?/br>
    “下鄉第二天，村民們說(shuō)不著(zhù)急上課，先一起吃了頓長(cháng)桌飯，吃不太習慣，但小孩子們很可愛(ài)，好高興啊?！?/br>
    “下鄉第三天，村民們說(shuō)不著(zhù)急上課，課本還在采買(mǎi)，今天有人和我告白，是個(gè)老實(shí)巴交的漢子，我記得他，昨天他和孩子們玩成一片，我看著(zhù)也很高興?！?/br>
    “下鄉第十天，課本還沒(méi)來(lái)嗎？我在教室里都坐得無(wú)聊了，那個(gè)喜歡小孩的男人又來(lái)了，他說(shuō)我要是嫁給他，一定要生很多很多小孩，他喜歡和小孩玩，雖然我對他沒(méi)有男女之情，但喜歡小孩的人一定也是好人，真開(kāi)心啊?！?/br>
    “下鄉第十五天，都快忘記是來(lái)支教的了，沒(méi)有課本我也能上課，沒(méi)有人聽(tīng)，還是那個(gè)男人帶了一群小孩來(lái)捧場(chǎng)，他自己也傻呵呵地坐在孩子們中間聽(tīng)講，無(wú)論我說(shuō)什么都會(huì )喝彩，真開(kāi)心啊?！?/br>
    “下鄉第三十天，孩子們的父母把他們帶回去了，說(shuō)牛都沒(méi)人放了，還說(shuō)我多管閑事，不太開(kāi)心?！?/br>
    “下鄉第四十五天，又是開(kāi)心的一天，孩子們回來(lái)了，雖然是被那男人綁著(zhù)回來(lái)的，我知道這不是正確的辦法，但能上一會(huì )兒課是一會(huì )兒吧，不然我來(lái)這里的意義是什么呢？”

    “孩子們又走了，這下只有那個(gè)男人來(lái)聽(tīng)我的課了，其實(shí)我早該知道的，只有小孩和他玩，正說(shuō)明他至純至粹，他根本不是別人口中的傻子。我得講課，必須講課，如果不講課，就會(huì )失去村民們的恭敬，最近走在路上別人看我的眼神都好奇怪，讓我很不舒服，這樣一對比，他可真好?！?/br>
    “我只想講課，可他根本沒(méi)在聽(tīng)，一直在絮絮叨叨地說(shuō)孩子，他說(shuō)自己喜歡孩子，如果我嫁給他，一定要生好多好多孩子……究竟為什么這么執著(zhù)于孩子啊……”

    “我最后的學(xué)生，最近看我的眼神也變化了，我不能停止講課，哪怕是夕陽(yáng)，哪怕是深夜，我的嘴唇好干，嗓子像被燒過(guò)一樣，但只要停下一點(diǎn)，他就會(huì )靠近一點(diǎn)，不行，絕不可以！我是老師，我是老師，我是老師……”

    “……”

    教室中，小荷念到一半就想停下，卻驚恐地發(fā)現控制不住自己，她的嘴唇不停地開(kāi)合，哪怕不看著(zhù)日記本，也一字不漏地繼續念，那發(fā)出的聲音根本不是她的！

    寒淵猛地合上日記本，但小荷還在繼續發(fā)出不屬于自己的聲音，她驚恐地去摸自己的嗓子。