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“你是挺不容易，”歐陽(yáng)黎多同情，拒絕得就有多冷酷：“但代班想都不要想?！?/br>
館內少有光照，水悶沉的流動(dòng)順耳朵淌進(jìn)心里，滿(mǎn)眼澄凈的海水盤(pán)繞，有種歇口氣的實(shí)感。

原本教高二地理的吳老師因病請了長(cháng)假，歐陽(yáng)黎臨時(shí)接手，備課備兩份，幫忙看晚自習，批作業(yè)批卷子、教學(xué)評估分/身乏術(shù)，做不完的工作帶回家繼續。

陳子侑和他處境差不多，做科任教師時(shí)感觸不夠深刻，當了班主任才知道劉雅虞那油鹽不進(jìn)軟硬不吃的脾氣怎么練的——

現在的皮孩子太他媽不好管了。

哪個(gè)語(yǔ)文課不好好聽(tīng)講了，哪個(gè)地理課寫(xiě)生物作業(yè)了，江川和鐘孟遠又打起來(lái)了，哪個(gè)開(kāi)學(xué)考成績(jì)不理想單獨找來(lái)談話(huà)的……一堆破事，鬧得他太陽(yáng)xue突突跳。

陳子侑青春期過(guò)去七八年了，翌日腦門(mén)居然爆了顆痘，可見(jiàn)壓力之大。

周末名存實(shí)亡，難兄難弟連點(diǎn)了兩天外賣(mài)，兩人啃著(zhù)炸雞相顧無(wú)言，感覺(jué)到了不約而同地舉杯，一切皆在可樂(lè )里。

歐陽(yáng)黎掏出顆太妃糖放他面前，眨了下右眼：“我走了，你歇著(zhù)吧，想躺到中午也行，我午飯時(shí)間再來(lái)找你?！?/br>
好一個(gè)沒(méi)良心的，真拋下他瀟瀟灑灑出去看魚(yú)。瘦高的人影跨出門(mén)檻，像吞進(jìn)水中，轉眼便看不清了。

陳子侑瞇起眼睛。

cao，撩我。

穿過(guò)大門(mén)口的拱廊，是一條深長(cháng)的海底隧道，一面水平扶梯一面可步行，腳踩地上沒(méi)有聲音，燈光有意調整過(guò)，靜謐微弱地發(fā)著(zhù)光，蜿蜒望不見(jiàn)盡頭。

有個(gè)聲音從更前面的地方傳來(lái)：“是鯊魚(yú)！誒你們說(shuō)鯊魚(yú)好吃嗎？”

其他人怒斥：“杜絕吃魚(yú)翅！你怎么這么殘忍？！”

“可我餓了啊，我還沒(méi)吃早飯呢！”男生摸摸肚子，邊走邊嘀咕：“想吃紅燒魚(yú)，烤魚(yú)，炸帶魚(yú)，松鼠魚(yú)，剁椒魚(yú)頭……”

他一餓，把周?chē)娜硕颊f(shuō)餓了，沖上去捂住他的嘴：“求求你快別說(shuō)了??！”

歐陽(yáng)黎走走停停，一塊珊瑚礁能看半天，拍了不少照片。陳子侑拐過(guò)彎，看見(jiàn)老歐正站在展窗前，輪廓映著(zhù)水痕，單手插兜給路過(guò)的學(xué)生科普海洋知識，氣質(zhì)很絕。

他大二選修選了西方音樂(lè )史和海洋生物學(xué)，本身有知識儲備，再配上那把嗓子，不似在學(xué)校的正經(jīng)，姿態(tài)隨意，說(shuō)話(huà)間把小姑娘迷得不行。

陳子侑不聲不響地靠近，出聲給站后面的小孩嚇一跳：“公開(kāi)課啊歐陽(yáng)老師，不介意帶上我？”

“可以，成人票一百五?！睔W陽(yáng)黎大方地說(shuō)：“看在室友的份上算你友情價(jià)，一百一位?！?/br>
“……你對我可真好?！标愖淤Σ[瞇，身前的人堆里看到自己班學(xué)生，順手揪出個(gè)眼熟的：“小楊同學(xué)啊，平常聽(tīng)課怎么不見(jiàn)你這么用功呢？”

楊洛不敢動(dòng)，極力澄清自己：“誤會(huì )誤會(huì )陳老師，您的課我一次都沒(méi)敢睡啊……”

歐陽(yáng)黎斜他一眼：“你好好說(shuō)話(huà)，別嚇唬孩子?！?/br>
吳茵茵偷偷和好友嘆道：“唉，要是歐陽(yáng)老師做我們班主任就好了?！?/br>
“因為歐陽(yáng)老師長(cháng)得帥？”孟莉雅問(wèn)。

“……因為他溫柔體貼又靠譜，我靠在你眼里我就是這樣的顏狗嗎？！”

“不是嗎？”

“……”

只要把學(xué)生從學(xué)校放出來(lái)，天王老子也難管了。陳子侑深諳此道