依靠
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> 然而朱宇卻只字不提故意sao擾她的事,反而極力渲染她那一巴掌。 班主任雖然更偏向祝唯,但還是難以抉擇。教務(wù)處內氣氛凝重。 “報告!”門(mén)口忽然傳來(lái)熟悉的女聲,打破室內的沉默。祝唯回頭一看,是程憶。 班主任揮了揮手讓她進(jìn)來(lái)。 “什么事?”班主任有些不耐煩。 “我可以作證,是朱宇先踩祝唯掉在地上的黑板擦的,如果您不信,可以查監控,一定一清二楚?!背虘浾裾裼性~。 朱宇臉色瞬間變得煞白,隨即惱羞成怒,開(kāi)始轉移話(huà)題,污蔑祝唯。 “老師,您還不知道吧,這個(gè)女的,昨天還主動(dòng)約林昭一起回家,走在路上就開(kāi)始勾引他,不僅要跟他談戀愛(ài),還要強吻他?!?/br> 聽(tīng)罷,班主任面色凝重,眼神中透露出一絲不易察覺(jué)的失望。他語(yǔ)氣嚴厲:“動(dòng)手打人的事情就先不說(shuō)了,朱宇有錯在先。你一向成績(jì)很好,老師們都很喜歡你,我以為你是個(gè)本分的女孩,沒(méi)想到......這么不自愛(ài),做出種不檢點(diǎn)的事情,說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn),叫不知羞恥?!?/br> “自己打電話(huà)叫你家長(cháng)來(lái)?!彼咽謾C遞給她,搖了搖頭。 她接過(guò)手機,鼻尖還是一陣酸澀,能打給誰(shuí)呢,她不想讓孟伊雯知道,她從來(lái)不把他們當成可以信任的人,更別說(shuō)依靠了。他們根本不會(huì )相信她,還不如不來(lái)。 打給祝以安好了,他正在上課,大概也不會(huì )接電話(huà),然后正好假裝父母不能過(guò)來(lái)。 她撥通了那個(gè)爛熟于心的號碼,沒(méi)抱期望,心如死水,然而,電話(huà)“嘟”了三聲,竟然接通了。 “喂,你好。請問(wèn)你是?”熟悉的聲音一出來(lái),她大腦一片空白。 他的聲音很慢很輕,她喜歡形容為溫暖的清透感,像夏日傍晚?yè)u曳的風(fēng)鈴,清潤溫和。 不過(guò)很快,她就苦笑起來(lái),她能說(shuō)些什么呢,他又能做什么呢,他們隔得這么遠。她也不知道他會(huì )不會(huì )信她。 正猶豫要說(shuō)什么時(shí),班主任從她手中奪過(guò)了手機。 “祝唯家長(cháng),麻煩過(guò)來(lái)學(xué)校一趟,有些問(wèn)題需要跟你當面解決一下?!?/br> 班主任接著(zhù)說(shuō)明了一下情況。掛斷電話(huà)后向祝唯:“你家長(cháng)說(shuō)他馬上來(lái)?!?/br> 她于是愣愣的,他怎么會(huì )來(lái)?難道他回來(lái)了?他回來(lái)是為了她么? 大腦一團亂麻,她無(wú)措的時(shí)候會(huì )無(wú)意識摩擦手指。耳邊的嘈雜被阻隔在外,只剩內心的喧囂。 自己又制造了一個(gè)爛攤子,從小到大她闖的禍、逃避的責任,到頭來(lái)都是他在后面一個(gè)一個(gè)收拾,一件一件解釋。真不知道自己還能再麻煩他多久??伤挥兴强梢砸蕾?lài)的了。 過(guò)了不知多久,一個(gè)聲音響起。 “劉老師好,我是祝唯的哥哥?!?/br> 那聲音瞬間點(diǎn)亮了她不安的心緒,她看向聲音的方向,他逆光向她而來(lái),推開(kāi)一切塵霾與混亂,身后是朗朗晴天。