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再好不過(guò)的師傅了。不信你出去打聽(tīng)打聽(tīng),全國上下哪有這么好的師傅?保證一個(gè)也沒(méi)有?!?/br>黑川加奈默默的拿出了手機,默默的搜索了一下。原來(lái)從很久很久以前起,師傅和徒弟的關(guān)系就很緊密。徒弟在老師這里學(xué)習技術(shù),老師肯定是包吃包住的。只是這個(gè)吃住的水準有多高,那就得看情況。比如文中的“我”想吃什么就吃什么,這是絕對不可能的事情。又比如麻倉葉王給她們送銀行卡,讓她們想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么,沒(méi)有任何限制,那更是不可能的事情,堪稱(chēng)開(kāi)了先河。還有,徒弟在老師這里學(xué)習,那是要幫助老師做事情的。別的不說(shuō),端茶倒水肯定不能少。哪里像她們,什么都沒(méi)有付出,平白得到了傳承。這要是說(shuō)出去,還不得惹得別人羨慕嫉妒恨。文中的“我”更過(guò)分,還有來(lái)自老師的貼身教導。總之在很多人的眼里,這不是寵是什么?如果真有這樣的老師,估計成千上萬(wàn)的人都會(huì )沖上去拜師。黑川加奈想起了一件事情,打開(kāi)了自己的。果不其然,下面有好多人在說(shuō)文中的老師很寵徒弟。還有人非常羨慕的開(kāi)口,若是現實(shí)中有這樣的老師就好了。更有人現身說(shuō)法,說(shuō)自己已經(jīng)侍奉老師三年了,可是也只是從老師那里學(xué)了一點(diǎn)皮毛。不像是文中的主角那般幸運,剛去就得到了老師的傳承。黑川加奈看完所有的評論后,只有一個(gè)感受。那就是自己的觀(guān)念沒(méi)有轉變過(guò)來(lái),忽略了這邊的師徒傳承。如果不是這樣的話(huà),也不會(huì )寫(xiě)出那樣的劇情。所以,自己要不要修改一下?如果修改了,會(huì )不會(huì )讓讀者們不滿(mǎn)?思考了很久之后,黑川加奈選擇了順其自然。反正文中的安培晴明對文中的我很滿(mǎn)意,十分喜歡。這一個(gè)喜歡,也就是比源博雅差那么一點(diǎn)罷了。而且安倍晴明也不是循規蹈矩的人,偶爾破例也是理所當然的事情。這樣想著(zhù),黑川加奈突然有了靈感。于是她打開(kāi)了筆記本電腦,加入了一段劇情。******七、那一天過(guò)后,老師經(jīng)常帶我出門(mén)。準確的說(shuō)是接受一部分的委托,帶著(zhù)我去處理。老師事先說(shuō)好了,只有我處理不了的,他才會(huì )幫我。我檢查了一下那些委托,發(fā)現它們并不困難。也就是說(shuō),這些委托是老師專(zhuān)門(mén)為我挑選的。如果是老師的話(huà),才不愿意接受這樣弱智的任務(wù)。我心里明白,老師恐怕是在磨練我,鍛煉我。所以這些任務(wù)我必須完成,不能讓老師出手。為什么這么想呢?大概是因為我覺(jué)得一旦老師出手了,就仿佛在無(wú)聲的承認自己沒(méi)用似的。第56章注定終結于這一代在完成任務(wù)的時(shí)候,我也見(jiàn)證了平安京的改變。這些改變來(lái)源于那些一目連打造的機械,讓部分妖怪玩出了花。比如種田的機械,現在不止姑姑擁有它們。還有一些妖怪從一目連那里得到了它們,種出了很多糧食。我聽(tīng)偶爾遇到的小妖怪說(shuō),這些大妖怪販賣(mài)或者收購糧食的價(jià)格自始至終都一樣,用另類(lèi)的方法穩定了市價(jià)。又比