再好不過(guò)的師傅了。不信你出去打聽(tīng)打聽(tīng)，全國上下哪有這么好的師傅？保證一個(gè)也沒(méi)有?！?/br>
黑川加奈默默的拿出了手機，默默的搜索了一下。

原來(lái)從很久很久以前起，師傅和徒弟的關(guān)系就很緊密。

徒弟在老師這里學(xué)習技術(shù)，老師肯定是包吃包住的。只是這個(gè)吃住的水準有多高，那就得看情況。比如文中的“我”想吃什么就吃什么，這是絕對不可能的事情。又比如麻倉葉王給她們送銀行卡，讓她們想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，沒(méi)有任何限制，那更是不可能的事情，堪稱(chēng)開(kāi)了先河。

還有，徒弟在老師這里學(xué)習，那是要幫助老師做事情的。別的不說(shuō)，端茶倒水肯定不能少。哪里像她們，什么都沒(méi)有付出，平白得到了傳承。這要是說(shuō)出去，還不得惹得別人羨慕嫉妒恨。文中的“我”更過(guò)分，還有來(lái)自老師的貼身教導。

總之在很多人的眼里，這不是寵是什么？

如果真有這樣的老師，估計成千上萬(wàn)的人都會(huì )沖上去拜師。

黑川加奈想起了一件事情，打開(kāi)了自己的。

果不其然，下面有好多人在說(shuō)文中的老師很寵徒弟。

還有人非常羨慕的開(kāi)口，若是現實(shí)中有這樣的老師就好了。

更有人現身說(shuō)法，說(shuō)自己已經(jīng)侍奉老師三年了，可是也只是從老師那里學(xué)了一點(diǎn)皮毛。不像是文中的主角那般幸運，剛去就得到了老師的傳承。

黑川加奈看完所有的評論后，只有一個(gè)感受。

那就是自己的觀(guān)念沒(méi)有轉變過(guò)來(lái)，忽略了這邊的師徒傳承。

如果不是這樣的話(huà)，也不會(huì )寫(xiě)出那樣的劇情。

所以，自己要不要修改一下？

如果修改了，會(huì )不會(huì )讓讀者們不滿(mǎn)？

思考了很久之后，黑川加奈選擇了順其自然。

反正文中的安培晴明對文中的我很滿(mǎn)意，十分喜歡。

這一個(gè)喜歡，也就是比源博雅差那么一點(diǎn)罷了。

而且安倍晴明也不是循規蹈矩的人，偶爾破例也是理所當然的事情。

這樣想著(zhù)，黑川加奈突然有了靈感。

于是她打開(kāi)了筆記本電腦，加入了一段劇情。

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七、

那一天過(guò)后，老師經(jīng)常帶我出門(mén)。

準確的說(shuō)是接受一部分的委托，帶著(zhù)我去處理。

老師事先說(shuō)好了，只有我處理不了的，他才會(huì )幫我。

我檢查了一下那些委托，發(fā)現它們并不困難。

也就是說(shuō)，這些委托是老師專(zhuān)門(mén)為我挑選的。

如果是老師的話(huà)，才不愿意接受這樣弱智的任務(wù)。

我心里明白，老師恐怕是在磨練我，鍛煉我。

所以這些任務(wù)我必須完成，不能讓老師出手。

為什么這么想呢？

大概是因為我覺(jué)得一旦老師出手了，就仿佛在無(wú)聲的承認自己沒(méi)用似的。

第56章注定終結于這一代

在完成任務(wù)的時(shí)候,我也見(jiàn)證了平安京的改變。

這些改變來(lái)源于那些一目連打造的機械,讓部分妖怪玩出了花。

比如種田的機械，現在不止姑姑擁有它們。還有一些妖怪從一目連那里得到了它們,種出了很多糧食。

我聽(tīng)偶爾遇到的小妖怪說(shuō),這些大妖怪販賣(mài)或者收購糧食的價(jià)格自始至終都一樣，用另類(lèi)的方法穩定了市價(jià)。

又比