這是一種只適合好學(xué)生和聰明頭腦的教師，至于那些平庸的普通人，大概煎熬到秒秒鐘想要睡覺(jué)。

夏洛蒂同情的，正是這教室里面的大多人。

幸好，她不用學(xué)這些可怕的東西，甚至還能因狄利克雷這種少見(jiàn)的教學(xué)方式，感到有趣和可愛(ài)。

大概是青梅小姐的笑意太燦爛了，讓竹馬先生有些不悅。他用手肘碰了碰她，將筆記本推給她，直立上身目視前方，裝出一副認真聽(tīng)課的好學(xué)生模樣。

夏洛蒂笑笑，拉過(guò)筆記本一看，上面寫(xiě)著(zhù)一行字。

哇，這是……上課傳紙條？

噗，菲利克斯你這樣一本正經(jīng)地開(kāi)小差真的好嗎？

“你在笑什么？”

“沒(méi)什么……我只是想到了一個(gè)人的形容：狄利克雷像海獺一樣?！?/br>
寫(xiě)完回復后，她把本子遞給他。

他掃讀后提筆，本子又回到她面前。

“海獺？”

“對，這種生物最喜歡閉眼、捂臉、遮眼睛，狄利克雷先生真的很像一只海獺數學(xué)家，簡(jiǎn)直超級可愛(ài)呢?！?/br>
“……恕我直言，你用可愛(ài)去形容一位男士？超級？”

“啊，上課傳紙條的菲利克斯也超級可愛(ài)呢?！?/br>
少年看到少女樂(lè )呵呵的模樣，幾乎要將手里的鉛筆折斷。

他心里悶悶的，不知道該生氣還是該開(kāi)心——他甚至覺(jué)得有些適得其反，自己到底為什么要想不通帶她來(lái)聽(tīng)數學(xué)課。

“認真、聽(tīng)講，這可是數院里最年輕的天才講師！”

重重的字跡幾乎要劃破紙張，尤其是被著(zhù)重強調的年輕和天才二詞。

半晌，筆記本上沒(méi)再增加字跡了。

菲利克斯氣鼓鼓地抓過(guò)本子放在胸前，重新翻了一頁(yè)，然后發(fā)泄式地謄抄了黑板上的新式子，企圖用計算平復自己并不平靜的內心。

盡管心中還有些不忿，但慢慢的，隨著(zhù)過(guò)程越來(lái)越明晰，最終解馬上就要水落石出的小小快樂(lè )還是在漸漸驅散那片灰暗的陰霾。

不知過(guò)了多久，菲利克斯猛地感到自己左肩一沉。

當他的視線(xiàn)飄過(guò)去時(shí)，少女幾乎是下意識地環(huán)起了他的左臂，枕著(zhù)他的左肩進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

夏洛蒂睡著(zhù)了。

在我身上。

得到這個(gè)認知的菲利克斯怔愣片刻，緩緩調動(dòng)身姿，將他和她都隱在暗色里。

少年此時(shí)的笑容，宛若淺淡的眉月，是藏在墨色的夜空里難得的明亮與溫柔。

式子里的未知數還差最后一步。

菲利克斯從陰影回歸光明，笑容消散成平靜。

他執起筆，瀟灑地在等式后寫(xiě)上了答案：

一個(gè)奇特的數字——520。

……

或許因為最近太忙碌，夏洛蒂在狄利克雷的催眠曲和菲克斯身上令人心靜的森林香里甜美地睡了一覺(jué)。臨近下課時(shí)，她才被他輕輕晃醒。

看著(zhù)竹馬先生面無(wú)表情地活動(dòng)了下左肩，青梅小姐臉有些發(fā)燙。

她取過(guò)他面前的筆記本，準備給他寫(xiě)些話(huà)句，但紙張上滿(mǎn)滿(mǎn)的演算過(guò)程讓她錯愕不已。

她恍惚著(zhù)看了眼黑板，發(fā)現是上面的練習。

黑板上只有最終解，省略了過(guò)程。

本子上不僅有詳盡的過(guò)程，答案和黑板上的不差分毫。

夏洛蒂有些震驚。

她拿起鉛筆，刷啦啦地開(kāi)始傳紙條。

“菲利克斯，你竟然真的在聽(tīng)數學(xué)課！”

“我以為，我