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回復。 靈漪又給她發(fā)去信息詢(xún)問(wèn):「談得怎么樣了?等你結束我們一起吃晚飯吧,今天突然很想吃拉面?!?/br> 等到第三節課上課鈴響,依舊沒(méi)接到裴欣欣回復。 應該還在面試中吧,靈漪想了想,把手機調成靜音,帶在口袋里去上課。 第三節是鑒賞課,趁學(xué)生專(zhuān)注看視頻的時(shí)候,靈漪走到教室最后,背著(zhù)身子悄悄拿出手機刷新信息,仍然收不到裴欣欣的任何信息……這一刻,不祥的預感浮上心頭。 靈漪才點(diǎn)開(kāi)她發(fā)來(lái)的定位,仔細一看,竟是郊區一個(gè)工業(yè)區的地址。她記得裴欣欣之前說(shuō)過(guò)面的是市區一家電商公司,怎么會(huì )…… 她再次嘗試給裴欣欣撥打語(yǔ)音電話(huà),聲音調到最小……60秒過(guò)去,無(wú)人接聽(tīng),斷掉。 “咳咳咳……”一聲咳嗽聲打斷靈漪的思路。 往后門(mén)一探,是巡課的教導主任,她忙收起手機,但心思仍?huà)煸谂嵝佬滥莻€(gè)定位上,越想越不對勁,她走出教室。 “主任,主任?!彼觳阶叩浇虒е魅胃?,“我想請個(gè)假,我朋友應該是出了點(diǎn)事,我現在聯(lián)系不上她,有些擔心?!?/br> 教導主任半信半疑地看向靈漪,但畢竟是已經(jīng)任教三年的老師而不是缺乏管教的學(xué)生,何況從靈漪臉上確實(shí)看得出焦急,“行吧,你給他們留個(gè)隨堂測驗什么的,我幫你看著(zhù)?!?/br> “哎好,謝謝主任。 靈漪隨即返回教室,跟一班學(xué)生道歉留測試作業(yè)。 孩子們開(kāi)始起哄,難得輕松的鑒賞課就這么被中止,自然是不情愿的居多,直到教導主任走進(jìn)來(lái)喝止…… 靈漪知道學(xué)生有多不喜歡教導主任,但現下也沒(méi)辦法,等之后再想辦法補償吧。 她直奔校門(mén),連辦公室都沒(méi)有回,一邊堅持撥打電話(huà)給裴欣欣。 藤安中學(xué)周邊是偏難打車(chē)的,靈漪打開(kāi)地圖搜索裴欣欣的定位距離學(xué)校有多遠,在想要不要會(huì )宿舍取車(chē)自己開(kāi)去那邊,叫車(chē)的時(shí)間完全足夠她返回宿舍一趟。 唯一不足的是,車(chē)鑰匙在宿舍樓。 這么決定后,她開(kāi)始用跑的,卡在大門(mén)門(mén)禁前,保安問(wèn):“小姜老師,下午沒(méi)課了嗎?這么早走?!?/br> “有點(diǎn)急事,”靈漪沒(méi)有閑聊的心思,“能麻煩您給我開(kāi)下門(mén)禁嗎,我走得急沒(méi)帶卡?!?/br> 靈漪邁出校門(mén)時(shí),還是往馬路四周探望,期盼能有奇跡讓她現在馬上打到一輛出租車(chē),那便是可以省下一些時(shí)間。 但出租車(chē)沒(méi)看到,一輛顯眼的漆黑大G卻吸引了她的注意力。 因為倚在車(chē)側的那個(gè)男人。 靈漪原本慌亂的心在這一刻不知所措地停了一下。 他看起來(lái)與三年前有些不同,白了,瘦了,頭發(fā)短了,也不知是不是受衣著(zhù)影響,長(cháng)款黑風(fēng)衣與高領(lǐng)毛衣,整個(gè)人看起來(lái)更冷峻、更沉穩,佇立在那里,高大得攝人心魄。 片刻,他也看到她了,那雙深邃的桃花眼一瞬便彎下,眼里有從容的、張揚的笑意,靈漪才覺(jué)熟悉感回來(lái)了。 他朝她揮手,他說(shuō): “嗨,老婆?!?/br>