回復。

    靈漪又給她發(fā)去信息詢(xún)問(wèn)：「談得怎么樣了？等你結束我們一起吃晚飯吧，今天突然很想吃拉面?！?/br>
    等到第三節課上課鈴響，依舊沒(méi)接到裴欣欣回復。

    應該還在面試中吧，靈漪想了想，把手機調成靜音，帶在口袋里去上課。

    第三節是鑒賞課，趁學(xué)生專(zhuān)注看視頻的時(shí)候，靈漪走到教室最后，背著(zhù)身子悄悄拿出手機刷新信息，仍然收不到裴欣欣的任何信息……這一刻，不祥的預感浮上心頭。

    靈漪才點(diǎn)開(kāi)她發(fā)來(lái)的定位，仔細一看，竟是郊區一個(gè)工業(yè)區的地址。她記得裴欣欣之前說(shuō)過(guò)面的是市區一家電商公司，怎么會(huì )……

    她再次嘗試給裴欣欣撥打語(yǔ)音電話(huà)，聲音調到最小……60秒過(guò)去，無(wú)人接聽(tīng)，斷掉。

    “咳咳咳……”一聲咳嗽聲打斷靈漪的思路。

    往后門(mén)一探，是巡課的教導主任，她忙收起手機，但心思仍?huà)煸谂嵝佬滥莻€(gè)定位上，越想越不對勁，她走出教室。

    “主任，主任?！彼觳阶叩浇虒е魅胃?，“我想請個(gè)假，我朋友應該是出了點(diǎn)事，我現在聯(lián)系不上她，有些擔心?！?/br>
    教導主任半信半疑地看向靈漪，但畢竟是已經(jīng)任教三年的老師而不是缺乏管教的學(xué)生，何況從靈漪臉上確實(shí)看得出焦急，“行吧，你給他們留個(gè)隨堂測驗什么的，我幫你看著(zhù)?！?/br>
    “哎好，謝謝主任。

    靈漪隨即返回教室，跟一班學(xué)生道歉留測試作業(yè)。

    孩子們開(kāi)始起哄，難得輕松的鑒賞課就這么被中止，自然是不情愿的居多，直到教導主任走進(jìn)來(lái)喝止……

    靈漪知道學(xué)生有多不喜歡教導主任，但現下也沒(méi)辦法，等之后再想辦法補償吧。

    她直奔校門(mén)，連辦公室都沒(méi)有回，一邊堅持撥打電話(huà)給裴欣欣。

    藤安中學(xué)周邊是偏難打車(chē)的，靈漪打開(kāi)地圖搜索裴欣欣的定位距離學(xué)校有多遠，在想要不要會(huì )宿舍取車(chē)自己開(kāi)去那邊，叫車(chē)的時(shí)間完全足夠她返回宿舍一趟。

    唯一不足的是，車(chē)鑰匙在宿舍樓。

    這么決定后，她開(kāi)始用跑的，卡在大門(mén)門(mén)禁前，保安問(wèn)：“小姜老師，下午沒(méi)課了嗎？這么早走?！?/br>
    “有點(diǎn)急事，”靈漪沒(méi)有閑聊的心思，“能麻煩您給我開(kāi)下門(mén)禁嗎，我走得急沒(méi)帶卡?！?/br>
    靈漪邁出校門(mén)時(shí)，還是往馬路四周探望，期盼能有奇跡讓她現在馬上打到一輛出租車(chē)，那便是可以省下一些時(shí)間。

    但出租車(chē)沒(méi)看到，一輛顯眼的漆黑大G卻吸引了她的注意力。

    因為倚在車(chē)側的那個(gè)男人。

    靈漪原本慌亂的心在這一刻不知所措地停了一下。

    他看起來(lái)與三年前有些不同，白了，瘦了，頭發(fā)短了，也不知是不是受衣著(zhù)影響，長(cháng)款黑風(fēng)衣與高領(lǐng)毛衣，整個(gè)人看起來(lái)更冷峻、更沉穩，佇立在那里，高大得攝人心魄。

    片刻，他也看到她了，那雙深邃的桃花眼一瞬便彎下，眼里有從容的、張揚的笑意，靈漪才覺(jué)熟悉感回來(lái)了。

    他朝她揮手，他說(shuō)：

    “嗨，老婆?！?/br>