“Catch   me   if   you   can，五條……老師……”

    手機切回了待機畫(huà)面，森林中很安靜，仿佛剛才的一切不曾發(fā)生。五條悟嘆息一聲，收起手機，將吃光的喜久福袋子用力攥成一團，慢慢向森林外走去。

    一個(gè)個(gè)的，為什么要站到他的對面去。

    這樣就，不得不殺掉了。

    （中）

    京都姐妹交流會(huì )第一天，一切在有序的進(jìn)行著(zhù)。

    五條悟坐在觀(guān)察室的椅子上看著(zhù)監視畫(huà)面，思緒卻飛到了很多天以前。那天的深夜電話(huà)之后，他再未收到那位曾經(jīng)的愛(ài)徒的半點(diǎn)兒消息，仿佛那日只是一個(gè)惡作劇。

    但熟悉愛(ài)徒的五條悟知道，這個(gè)女孩兒狡猾異常，這么久以后突然出現，一定不會(huì )是單純的惡作劇。

    就在他思緒放飛的時(shí)候，觀(guān)察室內起了變化。

    用來(lái)標記咒靈被斬殺的火焰一并亮起。不應該這樣快的。

    觀(guān)察室內的眾人幾乎是瞬間都意識到場(chǎng)內出了問(wèn)題，五條悟看著(zhù)靜止不動(dòng)的畫(huà)面，心底有了不好的預感。

    前往現場(chǎng)的路上，高遠的天空一線(xiàn)黑點(diǎn)閃現，瞬間蔓延出一片。學(xué)生們活躍的那片森林被從天空而下的黑泥籠罩。敵人張開(kāi)了帳。六眼敏銳的觀(guān)察力讓五條知道，來(lái)不及阻止了。

    對方似乎做了充足的準備工作，帳放得很快。在他們抵達時(shí)，已經(jīng)全部完成?？粗?zhù)黑漆漆宛若無(wú)機物質(zhì)的膜，五條悟將手按了上去，指間燒灼一樣的痛，讓他瞬間抽回了手。

    這不是普通的帳，而是對他有約束力的賬。

    旁側的樂(lè )嚴寺校長(cháng)和庵歌姬觸碰卻沒(méi)有任何反應。

    “怎么回事？”庵歌姬看著(zhù)他停下的動(dòng)作，有些不解。

    “這個(gè)賬大概是針對我的，”五條悟摸著(zhù)下巴，嘴角帶著(zhù)笑意，“你們先進(jìn)去吧，我隨后就來(lái)?！?/br>
    樂(lè )巖寺和庵歌姬對視一眼，不再理他，徑自進(jìn)入了賬。果然如他所料想的一般，這個(gè)賬只單獨隔絕了他。

    是沖他來(lái)的呀。

    除了那些上不了臺面的咒靈，好久沒(méi)有有意思的事找上他了。五條悟摸著(zhù)下巴，仔細思索著(zhù)最近發(fā)生的事。

    那些人不想讓他進(jìn)入學(xué)生們活動(dòng)的場(chǎng)地，相反其他人員都可以進(jìn)去。

    他們想做什么？如果只是針對學(xué)生的話(huà)，平日里下手不是更方便嗎？交流會(huì )這種人更多的時(shí)候不是更麻煩嗎？

    有什么是其他時(shí)候都無(wú)法做到而只有交流會(huì )上才可以的嗎？時(shí)間、地點(diǎn)、人物？

    觀(guān)察室里有冥前輩，活動(dòng)場(chǎng)地里有兩位校長(cháng)和歌姬，一時(shí)應該沒(méi)問(wèn)題。剎那間做出決定后，五條悟轉身，向另一個(gè)方向而去。

    就在他剛邁出步子的瞬間，感覺(jué)到了一種違和感。整個(gè)空間似乎顫了一下，仔細看時(shí)又沒(méi)有變化。青石板鋪就的地面整潔干凈，兩側石柱巍然不動(dòng)。

    五條悟深吸了一口氣，收回腳步：“出來(lái)?！?/br>
    空氣沉默了半晌，一切靜得出奇，晃似這條甬道只有他一個(gè)人。五條悟沒(méi)動(dòng)，他在等，也在觀(guān)察。

    若有若無(wú)的殺氣從一棵樹(shù)后溢出，緊隨其后的是一個(gè)身影。

    黑色的緊身套裙，點(diǎn)綴紅色點(diǎn)狀花紋，金絲掐成的暗紋隱在邊緣，隨著(zhù)女孩兒的動(dòng)作偶爾閃出亮光。

    那人從樹(shù)后一步步走出來(lái)，走到五條悟的面前。雪白長(cháng)腿隨著(zhù)走動(dòng)從高開(kāi)叉的裙側閃露出來(lái)，一閃一閃的，耀人眼目。更勾人的，是女孩兒大腿根處竟然綁了腿環(huán)，黑色皮質(zhì)環(huán)狀扣帶，束縛著(zhù)渾圓的大腿。

    黑與白交相輝映，無(wú)需觸碰，看見(jiàn)的人就能感覺(jué)到女孩兒大腿的柔韌緊實(shí)，勾人欲觸。健康飽滿(mǎn)得讓人很想摸上去，想知道是不是和看起來(lái)一樣手感奇佳。

    “好久不見(jiàn)，五條老師?！毙∪秸驹诰嚯x五條悟幾步之遠的距離，叉著(zhù)腰看著(zhù)男人。

    “這么多年過(guò)去，你的伎倆還是這么幼