257.縱使將來(lái)會(huì )引火自焚,至少我們曾經(jīng)是真心相愛(ài)
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257.縱使將來(lái)會(huì )引火自焚,至少我們曾經(jīng)是真心相愛(ài)
孟易芊沒(méi)有親生姊妹,只有一個(gè)相隔三歲的弟弟。 記得她的mama在懷二寶時(shí),有問(wèn)過(guò)當姊姊的孟易芊,是想要meimei還是弟弟呢? meimei。 想要一位可愛(ài)又活潑的meimei。 將來(lái)能陪姊姊玩家家酒,還可以一起梳好漂亮的發(fā)型,穿上美美的裙子,玩屬于女生的化妝品,共同扮演動(dòng)畫(huà)里面的公主人物。 這曾經(jīng)是孟易芊花不到三秒的時(shí)間,就堅決給出的回應。 那時(shí)候的她,已經(jīng)記得住電視上的兒童節目?jì)热荨?/br> 當時(shí)的卡通經(jīng)常會(huì )出現玩具廣告,有好多適合她這個(gè)年紀可以玩的游戲,而廣告呈現的形象,為了營(yíng)造歡樂(lè )的氣氛,一般會(huì )安排小女生們當演員,然后一起參與玩耍的實(shí)境。 那時(shí)還是獨生女的孟易芊,被視覺(jué)上的包裝感迷住心思了,會(huì )渴望擁有每一個(gè)熱門(mén)玩具,同時(shí)還很羨慕有姊妹的人,會(huì )希望自己的童年,有個(gè)親密的家人可以陪她做這些有趣的事,而這一切只有女生才辦得到。 除了那句話(huà),孟易芊還童言童語(yǔ)的說(shuō),如果meimei喜歡洋娃娃,她愿意把自己最寶貝的那個(gè)送給她。 遺憾的是,之后出生的是弟弟。 當時(shí)孟易芊心中那份小小的夢(mèng)想,似乎被打碎了。 雖然mama事前已經(jīng)有說(shuō)過(guò),會(huì )是弟弟陪伴她,但孟易芊仍然天真的認為有逆轉的可能,只要小朋友還沒(méi)真的出現,弟弟或許會(huì )變成meimei也說(shuō)不定。 禮物還是必須準備。 她抱著(zhù)洋娃娃,沉默的站在嬰兒房門(mén)外,心情很猶豫不決,不曉得該怎么收拾失落的情緒。 最后她還是沒(méi)送出那個(gè)洋娃娃,而是回到房間重新挑選,找了一臺小汽車(chē),送給弟弟當做見(jiàn)面禮。 弟弟也是很可愛(ài)。 可是。 終究無(wú)法陪姊姊一起經(jīng)歷,只有女孩子才懂的默契。 孟易芊從小,心思就很敏銳,她擅長(cháng)觀(guān)察人的一言一行一動(dòng)作,也很有解讀天分,往往推理出來(lái)的判斷,容易與實(shí)際的正解呈現一致,準確率高達八到九成。 所以,很多時(shí)候,人群里還沒(méi)開(kāi)始流行的八卦或是消息,就早已經(jīng)被孟易芊看膩了。 她一直覺(jué)得周?chē)娜硕己軣o(wú)趣,總在一種庸俗的循環(huán)當中來(lái)回徘徊,無(wú)法與她的三觀(guān)產(chǎn)生共鳴。 直到大上學(xué),在分發(fā)宿舍的那一天,她遇見(jiàn)了蔡芯倪。 一位和她一樣具有天賦的聰明人。 她們的科系雖然不同,但是都是屬于商業(yè)類(lèi)群,所以會(huì )很常在同一棟大樓里遇見(jiàn)。 巧的是,通識課程的選擇明明沒(méi)有約好,卻意外的填了一模一樣的課,選修原因也是差不多,這下子好了,渾然天成的默契,促使兩人相處的時(shí)間瞬間變多起來(lái)。 后來(lái),她們關(guān)系越變越好,幾乎無(wú)話(huà)不談,進(jìn)而得知連喜歡的東西跟興趣也幾乎大同小異。 這是多么可遇不可求的近似磁場(chǎng),她們天生觀(guān)念很合,恰好很對孟易芊的憧憬,就像童年那時(shí),很想要一個(gè)能懂她與陪她成長(cháng)的meimei。 孟易芊很驚訝,蔡芯倪竟然完全符合她理想中的那種感覺(jué)。 以上是屬于私人的領(lǐng)域。 公眾部分,團體之內,很多時(shí)候,不論是自己的舒適圈,還是以外的社交圈,人事物只要出現一個(gè)狀況或一個(gè)行為,彼此就能馬上會(huì )意過(guò)來(lái),并了解后續會(huì )發(fā)生什么事。 從沒(méi)遇過(guò)有誰(shuí),能跟上孟易芊心境的反應能力,因