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“仇恨值35!”頹靡的韓校霸瞬間精神抖擻!滿(mǎn)血復活!“好??!孫浩宇果然前途無(wú)量!”實(shí)踐證明,拉仇恨這種事,孫浩宇比韓驚墨業(yè)務(wù)嫻熟多了。經(jīng)過(guò)孫浩宇鍥而不舍的努力,等到高二下半學(xué)期,韓驚墨已經(jīng)成功把傅予對他的仇恨值拉到60。距離“非常討厭”就差20點(diǎn)。而這其中,他本人是一點(diǎn)功勞都沒(méi)有。他是努力了,但人家傅予根本不生氣,他能怎么辦?只能倚仗他那群小弟“嫁禍”給他。不容樂(lè )觀(guān)的是,傅予對他的好感度也達到75。目前傅予對他的態(tài)度,屬于又愛(ài)又恨。大概傅予本人也很迷糊,不明白為什么韓驚墨處處找他麻煩,又不經(jīng)意地給他帶來(lái)快樂(lè )和慰藉,溫暖他孤寂的心扉。他曾經(jīng)懷疑過(guò)是孫浩宇造謠毀謗韓驚墨,但是每次質(zhì)問(wèn)韓驚墨,韓驚墨卻都一力承當,態(tài)度堅定地表示,就是他指使孫浩宇做的壞事。還是說(shuō),他真的就那么討厭他?既然討厭他,為什么又和他如此默契?無(wú)論是說(shuō)話(huà),吃飯,處理事情,韓驚墨總能時(shí)時(shí)處處,知他懂他,理解他所思所想,原諒他突然的堅硬冷漠。韓驚墨,喜怒無(wú)常,若即若離,亦正亦邪,飄忽不定,讓他完全無(wú)法忽視他的存在。在他過(guò)去一板一眼的所謂精英教育中,從未遭遇如同韓驚墨這般鮮活的生命。讓他只想要抽絲剝繭,入侵他的生活,對他一探究竟。隨著(zhù)時(shí)間推進(jìn),傅予心中這種少年郎懵懂朦朧的情意,在糾結和苦惱中慢慢扭曲了,漸漸沉淀成一種控制欲和占有欲。當韓驚墨還在計劃如何推動(dòng)停滯不前的劇情向前發(fā)展的時(shí)候,傅予已經(jīng)褪去青澀,變得深思熟慮,謹言慎行。他學(xué)會(huì )如何利用校規校章和公眾道德,巧妙化解孫浩宇等人的攻擊,再不露聲色地給予反擊,不再吃虧。懂得如何處理好各種復雜的人際關(guān)系,并利用規則保護自己。他開(kāi)始用成年人的目光審視這個(gè)世界,冷靜而克制地反思著(zhù)他和韓驚墨亦敵亦友的關(guān)系。第67章當學(xué)霸遇上校霸(五)2025年的全國高考,采用的是2+1+3模式,既語(yǔ)數+(物理/歷史)+(化學(xué)/英語(yǔ)/地理/政治/生物)。注:此模式是作者胡亂編的。高三開(kāi)學(xué)第一周,就要完成報考志愿表的填寫(xiě)。傅予一直保持著(zhù)全市第一的榮耀,學(xué)校早早就為他單獨展開(kāi)指導大會(huì ),教育局各科組專(zhuān)家挨個(gè)給他分析了他的優(yōu)勢——這小子所有技能全部點(diǎn)亮,沒(méi)有短板,只有優(yōu)勢可分析。眾人都認為,以傅予目前的成績(jì),考上全國最好的學(xué)府完全沒(méi)問(wèn)題。傅予也并不為此擔心。他擔心的,是韓驚墨。以韓驚墨目前的成績(jì),勉強也就能報考個(gè)三流大學(xué)。若真是如此,以后二人豈不是要分道揚鑣?他們現在擁有的這些不知何來(lái)的默契,他心底這份模模糊糊,還未理出頭緒的感情,也要遺憾謝幕嗎?傅予潛意識里非??咕苋ソ邮?,韓驚墨即將走出自己生命這件事。哪怕只是一個(gè)假設,也足夠使他惶惶不安,煩躁不已。“報考大學(xué)?又不是真考,那我填個(gè)B大開(kāi)心一下!”當大家都認認真真聽(tīng)取班主任意見(jiàn),翻閱著(zhù)報考指南的時(shí)候,韓驚墨眼都沒(méi)眨一下,大