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業(yè)十周年之際,收到邀請函,讓他們回到學(xué)校來(lái)聚會(huì ),然而到了這里之后發(fā)現學(xué)校已經(jīng)成為廢棄大樓,原本只是想進(jìn)來(lái)看看曾經(jīng)的教室,卻在進(jìn)入之后被鎖在了里面。就在介紹背景的女聲停下的同時(shí),墻上的流動(dòng)紅旗突然掉了下來(lái),那紅旗就在索煬身后,掉下時(shí),把所有人都嚇了一跳。幾個(gè)男生因為這么一嚇,一邊后退一邊爆了粗口。倒是索煬轉過(guò)去低頭看著(zhù)掉在地上的流動(dòng)紅旗,覺(jué)得不太對勁,彎腰撿了起來(lái)。沈徽明過(guò)去,看著(zhù)索煬把流動(dòng)紅旗翻了過(guò)來(lái),發(fā)現背面寫(xiě)著(zhù)字——一把大火把我留在了這里,今天就讓你們給我陪葬。索煬實(shí)在沒(méi)法入戲,強忍著(zhù)才沒(méi)笑出來(lái)。他跟沈徽明對視了一眼,然后把流動(dòng)紅旗翻過(guò)來(lái)拿給其他幾個(gè)人看。那幾個(gè)男生可比索煬入戲多了,看到流動(dòng)紅旗上面的字后,故意表現得像是被嚇破了膽,差點(diǎn)兒就抱頭鼠竄,反倒是那個(gè)女孩子淡定地說(shuō):“你們別鬧了!快點(diǎn)兒找線(xiàn)索!”索煬手里拿著(zhù)流動(dòng)紅旗,環(huán)顧著(zhù)四周,發(fā)現黑板上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)人的名字,但有六張課桌。“發(fā)現什么了?”沈徽明問(wèn)。索煬搖了搖頭。沈徽明低頭看看面前的桌子,又看了看講臺的方向,他走過(guò)去,拉開(kāi)了講桌的抽屜。“這兒有東西?!鄙蚧彰鲝某閷侠锬贸隽鶄€(gè)名簽,是那種九十年代小學(xué)生都會(huì )別在校服上的那種塑料名簽。名簽一共有六個(gè),索煬過(guò)去看了一眼,然后又抬頭看向黑板。他從沈徽明手里拿過(guò)那幾個(gè)名簽,按照黑板上的順序一個(gè)一個(gè)在桌子上放好,最后剩下的一個(gè)名簽,主人的名字不在黑板上,而剛好還空著(zhù)一張桌子。他站在那桌子前說(shuō):“燒死的學(xué)生應該就是他,張小輝?!?/br>“這兒有個(gè)張小輝的柜子!”一個(gè)男生走到教室后面的儲物柜,“密碼鎖?!?/br>索煬把手里的名簽遞給對方,讓他試試學(xué)號的后四位。果然,柜子打開(kāi)了。柜子打開(kāi)的同時(shí),黑板下面的“墻”突然倒下一個(gè)能通人的正方形缺口,看起來(lái)他們第一關(guān)算是過(guò)去了。“這里有張紙?!蔽ㄒ坏呐⒆訌墓褡永锬贸瞿菑埣?,“只有一部分?!?/br>“看來(lái)我們是要通過(guò)所有關(guān)卡,把這張紙拼湊完整?!边@些學(xué)生說(shuō)話(huà)的時(shí)候,索煬已經(jīng)回到了沈徽明身邊。兩人站在黑板邊上,沈徽明笑著(zhù)問(wèn):“怎么樣?覺(jué)得好玩嗎?”“還不錯?!彼鳠粗?zhù)那幾個(gè)學(xué)生湊在一塊兒看那張紙上的字說(shuō),“蠻有意思的?!?/br>幾個(gè)人從那個(gè)缺口彎腰經(jīng)過(guò),進(jìn)入了一個(gè)狹小的、滿(mǎn)是灰塵的房間。過(guò)來(lái)之前,一個(gè)男生吐槽:“沒(méi)難度??!”剛說(shuō)完就尖叫了一聲。“這什么玩意兒??!”這個(gè)房間六個(gè)人站著(zhù)略顯擁擠,索煬幾乎貼在了沈徽明身上。“這是實(shí)驗室吧?!彼鳠粗?zhù)面前的桌子和上面的器具,“這泡的是什么?”他湊過(guò)去看,沈徽明說(shuō):“是一只腳?!?/br>索煬趕緊回來(lái),無(wú)事發(fā)生一樣站到了沈徽明旁邊。沈徽明被他的反應逗笑了:“害怕了?”“不是,”索煬說(shuō),“有點(diǎn)……變態(tài)?!?/br>這桌子上擺著(zhù)的不僅僅是泡著(zhù)人腳的瓶子,還泡了各種人體器官