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    今天他踩點(diǎn)到來(lái)。

    說(shuō)著(zhù)“啊啊，各位，早上好，”打著(zhù)哈欠進(jìn)來(lái)，站在講臺前。

    一切都很正常。

    像這樣，正常坐在教室里，所有人到齊，老師沒(méi)有遲到，這樣的場(chǎng)面不多見(jiàn)。

    不正常的人，是她。

    不是很能聽(tīng)清楚五條老師在說(shuō)什么，他問(wèn)候，“辛苦各位了，這一次都有在好好努力啊?！彼穆暰€(xiàn)一如既往。

    他開(kāi)合的嘴唇，抬起以作輔助表達的雙手，整潔的制服……那只手是怎樣從冰冷到guntang，濕乎乎、汗津津的，持續掐住她大腿、膝蓋，留下難以撼動(dòng)的指痕。

    那只手又是怎樣擺布她身體，用以較此刻更低沉的聲線(xiàn)說(shuō)一些強硬的指控。明明都是相同的聲音，聽(tīng)起來(lái)格外不同。好成熟的聲音。

    印象中，他輕浮的口吻總能巧妙中和這份成熟。

    有些人光講話(huà)，就能讓人浮想聯(lián)翩。還有制服，是昨晚的那一件么……沾滿(mǎn)她的汗水、氣味，甚至還有……yin液。

    對了，昨晚把滿(mǎn)頭大汗的臉埋進(jìn)去了，其實(shí)這件制服沒(méi)有太多香味，混雜著(zhù)鐵一般、血的味道，不可能是他的血，但總覺(jué)得，很好聞。

    因為是他。

    他大概看見(jiàn)了，可什么也沒(méi)說(shuō)。

    昨晚他有感到滿(mǎn)意么？無(wú)論怎樣，體驗都是不同的吧。

    自己也很配合，叫得慘烈，但呻吟聲更重，這么洶涌。

    他大概沒(méi)有得到盡興，因為他似乎說(shuō)過(guò)，“我很克制了”。

    可是，如果五條老師再用力一點(diǎn)，再熱烈一點(diǎn)，她承受不了吧。

    只是簡(jiǎn)單維持一個(gè)姿勢就要死了一樣。是身體素質(zhì)太差了？

    說(shuō)起來(lái)，從前體測時(shí)馬馬虎虎，沒(méi)有一個(gè)項目得到過(guò)滿(mǎn)分。

    伊藤真繪的目光跟隨他轉過(guò)身。

    五條開(kāi)始在黑板寫(xiě)字。

    他抬起的手臂，牽動(dòng)制服。已經(jīng)在黑暗中看到他赤裸的背部了，幻想也是洶涌的事，尤其幻想成真后。

    很多男性有制服情結，很多女性亦然。

    看他脫掉衣服是為了滿(mǎn)足內心的遐想，但伊藤真繪更熱衷他維持眾人面前的樣子和她相處。

    不過(guò)，他興許沒(méi)有別的理由，不脫，僅僅是不想脫，懶得這么做。

    似乎……已經(jīng)換掉了。

    她集中注意力去看。

    昨晚睡不著(zhù)，輾轉反側，躺在濕答答的床單上，閉上眼睛又睜開(kāi)，距離天亮只剩下一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，朦朧中做了一小段清醒著(zhù)的夢(mèng)。記不清夢(mèng)中的場(chǎng)景。同樣，看不清現在的五條老師。有距離感，或者是……別的什么。

    是什么呢。

    五條放下粉筆，轉過(guò)身，拍掉手上的粉末。

    他有地方不同。

    嘴唇不再十分具有光澤度，有點(diǎn)干澀。

    早就想問(wèn)了，他平常水潤的雙唇是怎樣保持的？天生？隨身攜帶潤唇膏？還是會(huì )和什么人接吻？

    啊，接吻。

    得不到他的吻。

    難道他是那種把性和愛(ài)分開(kāi)的男人么？

    可是，接吻是愛(ài)人之間才能表達的行為——這樣的想法，不是小女孩充滿(mǎn)天真的幻想嗎？

    真繪勉強把注意力放到黑板。

    “那么，就讓我們來(lái)聊聊這個(gè)吧——”

    五條老師語(yǔ)調輕快。

    隔壁的野薔薇發(fā)出一聲很輕的嗤笑。

    伊藤真繪思維渙散，神游天外，五條敲敲桌子，第二遍叫她的名字。真繪打了個(gè)激靈，瞳孔仿佛有了聚焦點(diǎn)，與他對視，隔著(zhù)一段距離，五條老師正看著(zhù)她，唇邊有很淡、微妙的笑意。

    仔細看，那笑意就消失了。

    是錯覺(jué)嗎？

    “在、在?！币撂僬胬L匆忙回答。

    “一直走神可不太好啊?！?/br>
    “……十分抱歉?！?