>    “……可是在這之前，您只是以關(guān)心學(xué)生的方式關(guān)心我吧。而且比起我，您更關(guān)心悠仁同學(xué)?！?/br>
    他意味不明笑了笑，只是說(shuō)：“他的身份比較特殊?！?/br>
    伊藤真繪不自覺(jué)捏被子，膝蓋曲起。有點(diǎn)清醒了，但清醒程度不夠，視野所及一片瞢暗。

    彼此都沒(méi)有開(kāi)燈，只能尋聲辨位，找到一個(gè)大致的輪廓。

    他不需要光線(xiàn)，不需要使用眼睛，就能看清她。而真繪無(wú)法看清他。

    語(yǔ)氣忿忿：“可您在不執行公務(wù)的時(shí)候，幾乎大半時(shí)間都和他在一起——”

    黑暗中，他在笑。

    真繪隱隱約約有些后悔自己的直言不諱。

    “你想要特殊訓練么？”他問(wèn)。

    “……唔？”

    “從明天開(kāi)始，訓練程度在平常的基礎上提高十倍，我會(huì )像關(guān)心他一樣關(guān)心你?！?/br>
    真繪瞪大眼睛，他接著(zhù)說(shuō)道，“不要臨時(shí)氣餒哦？”

    真繪下意識想說(shuō)“我才不要”，反應過(guò)來(lái)，他的語(yǔ)氣像捉弄。提高十倍……死在訓練場(chǎng)或許都是未知數。百分之九十的概率吧。

    拋開(kāi)被子，朝他的輪廓，撲了過(guò)去。五條站在床邊，所以她輕易拽住了他制服?，F在，有更好的投機取巧的方式。

    頃刻間雨水、香氣濃郁了，他的制服有雨水的痕跡，濕漉漉的，也許意味著(zhù)，他在進(jìn)入后山，進(jìn)入她的宿舍時(shí)，已經(jīng)關(guān)閉無(wú)下限術(shù)式。因此雨打濕他。

    真繪的耳根發(fā)熱，手腳并用，想抱住他，說(shuō)著(zhù)，“您知道我剛才不是那個(gè)意思，那種對學(xué)生的想念?！?/br>
    “……”

    “……想你?！?/br>
    五條沉默著(zhù)。

    “我帶了伴手禮給你?！边^(guò)了幾秒，他說(shuō)。他放下包裝袋。

    “謝謝，所以有想我嗎？”

    他的手空出來(lái)，能夠接住她。真繪抱他，在他脖子間磨蹭。

    終于又能擁抱他。

    已經(jīng)多少天了。

    會(huì )不會(huì )回答她。其實(shí)，也不重要了。

    “你太直接了啊?！彼駠@了口氣，“說(shuō)實(shí)話(huà)，直接到我會(huì )啞口無(wú)言?！?/br>
    “能讓您啞口無(wú)言真是榮幸呢……”

    真繪不斷蹭他脖子，發(fā)絲往領(lǐng)口鉆，有點(diǎn)癢。

    她沒(méi)有徹底清醒，比清醒時(shí)更有膽量、更加主動(dòng)。

    他沒(méi)有拒絕的行為，像推波助瀾。小腹……有點(diǎn)發(fā)燙。不知道是從他靠近時(shí)，還是他說(shuō)話(huà)時(shí)……聽(tīng)到他的聲音，腦子就會(huì )發(fā)熱、不清醒。

    尤其在夜晚，這樣的深夜，窗外在下雨，雨水聲模糊且曖昧，聽(tīng)不清晰。

    然后意識就會(huì )沉淪。她試探般從他的肩膀，摸到他的頭發(fā)，從沒(méi)有摸過(guò)。真繪的手輕微發(fā)抖，他沒(méi)有拒絕。

    心中一陣竊喜。

    白發(fā)在手心下，很滑，不敢用力，很輕撫摸。

    但發(fā)絲……又很纖細。五條老師大部分時(shí)間所展現出的力量，明明夸張到令人驚悚，而他本人，關(guān)于他的身體，她能接觸到的地方，又顯得柔和。

    不可思議。

    他默許她的行為。真繪在他的頭發(fā)流連忘返，五條悟的聲音就貼著(zhù)她耳朵，“是想聽(tīng)我說(shuō)，我也想你嗎？”

    呼吸碰到耳朵，有些熱，真繪打了個(gè)哆嗦，耳根瞬間通紅。

    “可、可以嗎……”

    “你還要摸多久啊?！彼χ?zhù)，“摸夠了吧?！?/br>