謝津也沒(méi)說(shuō)什么，只是等徐因收拾東西去找畫(huà)室老師集合的時(shí)候，他忽地開(kāi)口，“留個(gè)聯(lián)系方式吧——我想回去后把那幅畫(huà)掃描出來(lái)，你應該看看它的效果?！?/br>
    徐因愣了一下，連忙留了自己的手機號和郵箱。

    于是，每隔幾天出現在郵箱、發(fā)件人為“xiejin”的郵件，成了徐因打開(kāi)電腦最期待收到的信息。

    再后來(lái)，他們開(kāi)始互相寄送自己畫(huà)的明信片，徐因這才知道謝津在燕城美院讀書(shū)，一時(shí)間羨慕的無(wú)以復加。

    燕城美院是國內最優(yōu)秀的美術(shù)類(lèi)院校，徐因想自己要是能考上，那真是祖墳冒青煙了。

    謝津說(shuō)他是從燕美附中保送上去的，難度相較于高考過(guò)去的會(huì )低很多，停頓片刻，他又說(shuō)：“我覺(jué)得以為你的能力，進(jìn)燕美沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
    徐因愣了一下。

    大抵習慣了將目標定在永川師范，周?chē)娜艘捕寄J她會(huì )上這所學(xué)校，導致徐因幾乎沒(méi)聽(tīng)過(guò)旁人說(shuō)你可以去別的學(xué)校，更何況永川師范已經(jīng)是省內排行前列的院校了。

    她有些困惑地開(kāi)口，“我不行的?！?/br>
    謝津很堅持，“你確實(shí)可以，你們畫(huà)室老師沒(méi)說(shuō)過(guò)嗎？”

    徐因剛要否認，倏地想起來(lái)她的畫(huà)室老師的確說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)，還是對羅廷蕓說(shuō)的。

    原話(huà)說(shuō)得委婉，大意是家長(cháng)可以鼓勵孩子目標訂的高一些，奈何羅廷蕓一張口就是“不考慮讓她去太遠的學(xué)校念書(shū)”，直接把老師堵了回去。而徐因也怕惹mama生氣，就站在羅廷蕓后面對老師搖頭示意，老師看著(zhù)她們嘆了口氣，沒(méi)再多說(shuō)。

    所以，她是真的可以去燕美嗎？

    徐因其實(shí)知道自己在繪畫(huà)一道上有些天賦，她的色感極佳，對顏色的運用手到擒來(lái)，也清楚自己去永川師范藝術(shù)系有些耽誤，可從小到大她已經(jīng)習慣了將目標定在永川師范，現在謝津跟她說(shuō)她擁有其他的選擇，讓她很茫然。

    謝津不了解徐因家里的彎彎繞繞，他的想法純粹地要命，言語(yǔ)也直白地要命，“你可以來(lái)試試，以你的水平去永川師范太過(guò)……揮霍?！?/br>
    徐因只覺(jué)得手里的電話(huà)燙手，她選擇結束這個(gè)話(huà)題，也結束這通電話(huà)，“嗯，我知道了，我一會(huì )兒去趟郵政，真搞不懂他們怎么寄的東西，我先掛了?！?/br>
    只是自從這通“為了解決明信片損壞”而撥打通的電話(huà)過(guò)后，謝津開(kāi)始持之以恒地“勸學(xué)”，徐因本來(lái)就是個(gè)耳根子軟的，聽(tīng)他說(shuō)多了也不免心動(dòng)，總之當她回過(guò)神時(shí)，她已經(jīng)跟謝津許下了去燕美的宏愿。

    徐因：“……”美色誤我。

    一開(kāi)始徐因對自己上燕美這事不抱希望，就跟問(wèn)班里同學(xué)想上哪個(gè)大學(xué)時(shí)，十有八九都會(huì )說(shuō)top1top2的院校一樣，純粹屬于“白日夢(mèng)還不能讓我做一下嗎”的范疇。

    可隨著(zhù)時(shí)間過(guò)去，羅廷蕓愈發(fā)嘲弄譏諷徐因的選擇和成績(jì)，讓她忽地生出了一股叛逆勁來(lái)。

    你讓我留在本地，讓我學(xué)師范美術(shù)，讓我畢業(yè)之后考教資進(jìn)學(xué)校教課——我偏不聽(tīng)你的。

    徐因想，她一定要走，走得遠遠的。

    畫(huà)室老師自然是很支持徐因的，甚至給她免了一部分?？继嵘嗟恼n時(shí)費，就為來(lái)年招生時(shí)能多拿出個(gè)實(shí)例。

    而這一切，羅廷蕓是不知情的，她從不了解她的任何一個(gè)孩子。