椅子坐在房間中央，秦顧不知道從哪弄來(lái)塊小黑板掛在墻上，手拿教鞭有模有樣的道:“因為時(shí)間不允許，所以我把理論課壓縮在一個(gè)晚上。我等會(huì )兒講得可能會(huì )比較快，方琰哥哥，可要認真聽(tīng)哦?！?/br>
秦顧講解流暢，思路清晰，概括能力相當好，雖然理論壓縮了，但是并不影響教學(xué)質(zhì)量。

講了四十分鐘后，有十分鐘休息時(shí)間。

秦顧利用這十分鐘，坐在古箏前給他彈了一曲，這首曲子母親曾經(jīng)彈過(guò)，方琰發(fā)現秦顧彈得跟母親彈得居然不相上下。

方琰漸漸的開(kāi)始相信，秦顧的那個(gè)古箏證書(shū)，也許真的不是買(mǎi)的。

十分鐘休息時(shí)間過(guò)后，繼續下半節課。

秦顧今天穿著(zhù)簡(jiǎn)單清爽的白襯衫，衣袖卷起到手肘，露出肌rou精瘦的小臂。

與往常隨性散漫時(shí)不同，秦顧拿著(zhù)教鞭的樣子，嚴肅，沉著(zhù)，很有氣場(chǎng)。

方琰發(fā)現其實(shí)秦顧還挺適合做老師的，然后又覺(jué)得秦顧絕對不能去當老師，因為這樣的話(huà)學(xué)生都忙著(zhù)看他而不是看黑板了。

秦顧突然停了下來(lái)，教鞭在黑板上敲了敲。

“方琰哥哥，等會(huì )兒講完我會(huì )提問(wèn)，回答不出來(lái)……”秦顧眼睛盯著(zhù)他，唇角慢慢彎起一個(gè)弧度，“可要被打手心哦?！?/br>
“抱歉?！狈界土说皖^，很快恢復神情微笑道，“秦老師繼續?！?/br>
聽(tīng)到“秦老師”三個(gè)字的時(shí)候，秦顧歪著(zhù)腦袋眼睛瞇了瞇。

晚上十一點(diǎn)，理論課結束，秦顧問(wèn)道:“需要我給你一點(diǎn)時(shí)間看看筆記嗎？”

方琰合上筆記道:“不用，你直接問(wèn)吧?！?/br>
“好。第一個(gè)問(wèn)題，古箏最重要的美學(xué)特征是？”

“以韻補聲?！?/br>
……

秦顧一口氣問(wèn)了十多個(gè)問(wèn)題，方琰每一個(gè)問(wèn)題都回答得快而準確。

教鞭在手上敲擊著(zhù)，秦顧想了一下，才問(wèn)出下一個(gè)問(wèn)題:“古箏曲原作是哪位演奏家？”

這個(gè)問(wèn)題他剛剛并沒(méi)有講過(guò)，秦顧問(wèn)這個(gè)問(wèn)題有故意為難的成分，畢竟，全部問(wèn)題都被學(xué)生回答出來(lái)，他這個(gè)做老師的會(huì )有點(diǎn)沒(méi)面子。

方琰猶豫了一下，道:“馬克西姆?！?/br>
“……”秦顧手上動(dòng)作僵了僵，放下教鞭，“OK，下課?！?/br>
“理論課到此結束，明晚開(kāi)始實(shí)踐課?！鼻仡櫿f(shuō)著(zhù)開(kāi)始擦黑板。

方琰起身過(guò)去幫忙，道:“你去洗手喝點(diǎn)水吧，我幫你收拾?！?/br>
“好，謝謝方琰哥哥?！鼻仡欈D身去浴室洗手。

方琰將黑板古箏書(shū)本筆記全部收拾好，秦顧也洗好手出來(lái)了，站在浴室門(mén)口盯著(zhù)他沒(méi)動(dòng)，臉色古怪。

方琰沒(méi)多想，說(shuō)了聲“很晚了，早點(diǎn)睡吧”就準備進(jìn)浴室洗澡。

“你今天吊威亞了？”秦顧突然問(wèn)他。

方琰頓了頓腳步，點(diǎn)頭:“是啊，怎么了？”

秦顧大步朝他過(guò)來(lái)，蹲下身掀起他褲腳，臉色變得很難看。

“還拍了雨戲？”

“嗯?！?/br>
秦顧臉色又黑了一個(gè)度。

“除了吊威亞和雨戲，你還拍了什么戲？”

“就跪別恩師那場(chǎng)戲……我沒(méi)事?！狈界f(shuō)著(zhù)彎腰想把褲腳放下來(lái)，秦顧手卻按在他卷起的褲腳上，力氣大得很，他根本無(wú)法掙脫。

“你明知道自己膝蓋上有傷，不會(huì )跟導演說(shuō)延遲一下這場(chǎng)戲？”

“每天