嘴憋著(zhù)。

周副校長(cháng)解釋半天，語(yǔ)氣極盡討好，謝染卻不為所動(dòng)，臉上無(wú)甚表情，也不接對方的話(huà)，只一副興味索然的樣子，讓人捉摸不透他在想什么。

但就是這種漫不經(jīng)心的樣子，卻讓周副校長(cháng)莫名生出一股被他俯視著(zhù)的壓迫感，這種感覺(jué)，他以前只有在正式的商務(wù)會(huì )議上，面對最為強勁的對手時(shí)才有過(guò)。

明明對方還只是一個(gè)半大不大的學(xué)生，周副校長(cháng)心驚不已，一時(shí)間竟是有些無(wú)從應對的感覺(jué)，就在束手無(wú)策的時(shí)候，他突然掃到一旁的王思義，連忙拉了王思義一下：“思義，你是謝染的班主任，應該最清楚謝染的情況，你來(lái)跟他說(shuō)說(shuō)?！?/br>
王思義突然被cue，心中頓時(shí)一慌，他以前沒(méi)少針對謝染，現在謝染一朝翻身，他正是坐立難安，生怕謝染翻舊賬呢。

周副校長(cháng)卻不知道這些事，還要他做謝染的工作。

王思義有口難言，思來(lái)想去，倒是生出一個(gè)轉移矛盾的辦法，便湊上前去，訕笑道：“謝染，我之前聽(tīng)說(shuō)你好像跟其他班的同學(xué)有一些矛盾，是不是在擔心這個(gè)？你放心，我們會(huì )去跟那幾位同學(xué)做思想工作的，以后一定會(huì )給你創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境?！?/br>
王思義一直知道謝染被霸凌的事情，不過(guò)一來(lái)王思義一貫不重視謝染，二來(lái)霸凌謝染的非富即貴，王思義也懶得蹚這趟渾水。

此時(shí)謝染雖然一語(yǔ)不發(fā)，但在王思義看來(lái)，他必然對霸凌的事有所忌憚，如今謝染今非昔比，接下來(lái)只怕全啟行上下都要捧著(zhù)謝染。

既然如此，王思義便想著(zhù)不妨自己先把這個(gè)人情給做了。

他這話(huà)說(shuō)得很有技巧，既不說(shuō)是霸凌，也不把許飛焰牽扯出來(lái)，只說(shuō)是隱約聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些矛盾，仿佛自己并不清楚實(shí)情，但依然愿意為謝染解決問(wèn)題。

……后面謝染要是自己攀扯出什么問(wèn)題來(lái)，他要撇清關(guān)系也容易。

最重要的是，先把謝染的關(guān)注點(diǎn)轉移到那些霸凌他的學(xué)生身上，自己再幫謝染解決這個(gè)一直困擾他的問(wèn)題，以謝染的性格，肯定就不會(huì )再跟自己計較了。

王思義算盤(pán)打得很好，謝染的算法卻跟他完全不一樣。

謝染原本根本沒(méi)有關(guān)注王思義那點(diǎn)小事，正在聽(tīng)孟非懸給他草擬條件內容，此時(shí)王思義一開(kāi)口，卻是讓謝染注意到了另一件事。

謝染微微收斂了一下神色，看向王思義的眼神陡然間鋒利了起來(lái)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)？什么時(shí)候聽(tīng)說(shuō)的？聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”

他語(yǔ)速不疾不徐，一字一頓，每一個(gè)問(wèn)題，都像是一把刀子扎在王思義的胸口上，王思義根本想不到他的關(guān)注點(diǎn)與自己預想的完全不一樣。

尤其最后一個(gè)問(wèn)題更是讓他瞬間失了言語(yǔ)，根本無(wú)法回答。

謝染：“……既然你聽(tīng)說(shuō)過(guò)，為什么以前沒(méi)有過(guò)問(wèn)？現在才想起來(lái)解決？”

王思義前面說(shuō)的時(shí)候，周副校長(cháng)還真以為只是一些小問(wèn)題，還覺(jué)得王思義挺細心，結果此時(shí)謝染連環(huán)質(zhì)問(wèn)，他再后知后覺(jué)，也回過(guò)味來(lái)了。

這個(gè)只怕不是普通的矛盾，再看王思義那個(gè)支支吾吾說(shuō)不出話(huà)的樣子，也恐怕不是“隱約”聽(tīng)過(guò)。

周副校長(cháng)臉色一沉，喝道：“王思義，這是怎么一回事？”

王思義冷汗淋漓，一疊聲道：“我不清楚，真的不清楚……”

謝染面無(wú)表情：