我的貞cao帶使用心得2(補之前的鴿的)
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我的貞cao帶使用心得2(補之前的鴿的)
我覺(jué)得云雨之歡沒(méi)什么,在這個(gè)過(guò)程中當主人的玩具,被欺負、被折騰也沒(méi)什么。 rou體的酸痛,精神的撕扯,會(huì )被最后高潮的來(lái)臨完美化解,每當我舒展身體、撫摸繩印時(shí),我的身體會(huì )格外的輕松,內心也會(huì )獲得珍貴的寧靜與平和。 所以說(shuō),SM,即是rou體大保健,也是精神馬殺雞,它能讓我在穿上衣服后,更自在的活著(zhù)。 可穿著(zhù)貞cao帶則不同,這條漂亮精致的鐵內褲,是一件便攜刑具,讓我時(shí)時(shí)刻刻遭受精神折磨。 我坐在教室里,屁股有些硌,不至于難受,但實(shí)在讓人分心,聽(tīng)不進(jìn)去課。 室友挑的座位不前不后,我感受著(zhù)金屬內褲對我大腿根部的擠壓,全程單手扶額,另一只手拿著(zhù)筆,低頭把目光停在課本上,可我一個(gè)字也看不進(jìn)去。 課間起身陪室友去衛生間,我只能站在衛生間門(mén)口的走廊里等她。我看著(zhù)手機屏幕,想著(zhù)要不要給他發(fā)消息。我想到這個(gè)時(shí)間他應該在飛機上,只能郁悶的按滅屏幕。反正我也沒(méi)想好說(shuō)什么。 我的大學(xué)是不錯的大學(xué),高中也是不錯的高中,但我總覺(jué)得大學(xué)老師講課沒(méi)有高中老師講的好,好像是少了一種帶動(dòng)人的激情。這大概算是我國教育的小小弊端,大學(xué)老師要搞研究發(fā)期刊,并不會(huì )把所有的精力用在淬煉課堂教學(xué)效果上。我想著(zhù)這些亂七八糟的東西,混沌的熬過(guò)了后半節課。 半個(gè)小時(shí)后還有課,我和幾個(gè)同系的、隔壁宿舍的幾個(gè)相熟的人在樓下碰到了,我們一起往宿舍走,我也不說(shuō)話(huà),慢悠悠的跟著(zhù)她們走。她們嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳,我原來(lái)也是這樣,能很好的和朋友們打成一片。 可今天不行,今天我穿著(zhù)貞cao帶。 有人看出了我的心神不寧,問(wèn)我怎么了。我說(shuō)朋友來(lái)了,在等我,等下節課結束了,拜托還幫我把書(shū)帶回宿舍,我就直接出去找他了。 她激動(dòng)的問(wèn)我是上次開(kāi)跑車(chē)的那個(gè)嗎?我說(shuō)是,就是那個(gè)初中同學(xué)。她追問(wèn)我,你們沒(méi)在一起么?我想了想告訴她,可能快了吧。 她一副著(zhù)急的樣子,問(wèn)我為什么不答應他?不是之前晚上都出去一起住了么?你們什么情況? 我該說(shuō)什么呢?告訴她這不是我能選的嗎?告訴她我只是他的