聚在一起聊天說(shuō)笑。

上學(xué)期期末考試的卷子也陸續發(fā)下來(lái)，溫晨陽(yáng)看了看自己的數學(xué)卷，有一題選擇題竟然錯了，大題也扣了分，總分才142.

顧西哲的同桌王智聲今天沒(méi)來(lái)，座位是空著(zhù)的，溫晨陽(yáng)伸長(cháng)了手臂在王智聲的桌子上敲了敲，正在看書(shū)的顧西哲看了過(guò)來(lái)。

溫晨陽(yáng)朝他勾了勾手指，“數學(xué)卷?！?/br>
顧西哲把剛剛放進(jìn)抽屜的數學(xué)卷子拿了出來(lái)，放在了同桌的桌面上，溫晨陽(yáng)的手不夠長(cháng)，干脆坐了過(guò)去。

顧西哲看了他一眼，沒(méi)說(shuō)什么。

溫晨陽(yáng)先看了顧西哲的分數，146分，比他多了4分，他開(kāi)始對比著(zhù)兩人的卷子，顧西哲那道選擇題做對了，就是后面大題扣了點(diǎn)分，和他大題扣分的地方差不多。

溫晨陽(yáng)看了選擇題的正確答案，自己又算了一遍，發(fā)現是當初自己算錯了數。

對比完了兩人的數學(xué)卷，溫晨陽(yáng)也懶得回自己的座位，待會(huì )還有別的科卷子要發(fā)，等卷子的期間問(wèn)顧西哲要了一本書(shū)看。

接下來(lái)發(fā)的是語(yǔ)文卷，溫晨陽(yáng)拿到了卷子，分數是124，也還算理想，語(yǔ)文課代表剛發(fā)到顧西哲的，卷子沒(méi)著(zhù)桌面，就被溫晨陽(yáng)接走了。

他看了看顧西哲的卷子，112分，整整比他少了12分。

溫晨陽(yáng)看了看他的扣分項，發(fā)現他的理解以及詩(shī)詞賞析扣分最多，這種題目最考驗胡編瞎謅的能力，什么表達了詩(shī)人傷春悲秋，懷才不遇之類(lèi)的云云，而顧西哲這種冰山直男，自然編不出。

他拿著(zhù)卷子笑著(zhù)道：“顧西哲，你這語(yǔ)文水平不大行啊?！?/br>
顧西哲放下了書(shū)，“你的卷子給我看看?！?/br>
溫晨陽(yáng)把卷子交給了他，顧西哲看了看他的詩(shī)詞解析和理解，寫(xiě)得那叫一個(gè)繪聲繪色，天花亂墜，看著(zhù)看著(zhù)，他的唇角就向上揚了起來(lái)。

溫晨陽(yáng)用手肘戳了戳他，“笑什么？”

顧西哲問(wèn)：“你知不知道什么叫誤讀？”

“然后？”

顧西哲把他的試卷折起來(lái)，還給他，“很多文學(xué)工作者，自認為能讀懂詩(shī)人字里行間的意思，這就是一種誤讀?！?/br>
溫晨陽(yáng)笑了，“那你覺(jué)得該怎么辦？”

顧西哲道：“我們可以欣賞古人或者別人的文學(xué)作品，但沒(méi)必要去揣測他寫(xiě)的時(shí)候到底在想什么，用猜測出來(lái)的東西作為標準去判定成績(jì)，根本不符合客觀(guān)事實(shí)?！?/br>
溫晨陽(yáng)抬手搭著(zhù)他的肩膀，“我非常贊同你的觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)啊，應試教育不就這樣嗎？比如我們現在做的數學(xué)題，未來(lái)要是不從事相關(guān)工作，或許一輩子都用不上，就算未來(lái)需要用上，也可能已經(jīng)忘干凈了。要是真的去計較客觀(guān)意義，那從一開(kāi)始我們就不該學(xué)，但是沒(méi)辦法啊，我們現在是應試教育，考試和分數才是硬道理，這不過(guò)是一種篩選方式罷了，能經(jīng)得住考驗的，就能往上爬，經(jīng)不住考驗的，那就停滯不前?！?/br>
聽(tīng)完了溫晨陽(yáng)的話(huà)，顧西哲看了他一眼，淡淡一笑笑，“你倒是很會(huì )講道理?！?/br>
“那必須的啊，我跟你說(shuō)，作文這900多個(gè)空格根本就是限制了我施展拳腳，我覺(jué)得我能寫(xiě)三千?！?/br>
英語(yǔ)課代表在發(fā)卷子，發(fā)到顧西哲的時(shí)候，她說(shuō)：“西哲，你好厲害啊?！?/br>
溫晨陽(yáng)順手把卷子接過(guò)來(lái)，想要看看多厲害，一看分數，滿(mǎn)分。

溫晨陽(yáng)拍了他一下，“媽的，顧西哲，你是人嗎？”

顧西哲道