劃出了一條巨大的壕溝，沒(méi)有異能的普通人很難戰勝強大的異能者，即便是偏輔助系的異能者，體質(zhì)也要比普通人強太多。

隨著(zhù)力量的差距越來(lái)越明顯，未來(lái)基地的政權勢必會(huì )發(fā)生變化，由強大的異能者掌控。

如果掌權者清醒，那么異能者和普通人還能和諧相處，可如果掌權者不是一個(gè)合格的領(lǐng)導者，那么普通人必定會(huì )淪落為社會(huì )的最底層，任由異能者欺凌。

正是看到了這樣的未來(lái)，基地才會(huì )努力維護自己的地位，在基地尚且安穩的時(shí)候，盡可能地讓下一代成長(cháng)起來(lái)，拓寬他們的眼界和格局。

普通人想不到文明傳承、階級變化這些沉重的東西，但學(xué)校不要錢(qián)，相當于免費帶孩子。

小小孩的父母當然樂(lè )意，大小孩的父母想的則是，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，基地里又沒(méi)有電視可以看、手機可以玩，天一黑就沒(méi)有事可以做了，不如讓孩子去聽(tīng)聽(tīng)講課。

作為研究所的一員，穆金偶爾也會(huì )和其他研究員去客串一下教師，紀佳琪跟他去過(guò)幾回，然后就每天都要去了。

小孩子就是要和小孩子待在一起嘛，而且紀佳琪在學(xué)校里，還能找幾個(gè)玩伴，不用天天蹲樹(shù)下看螞蟻搬家，穆金就由她去了。

學(xué)校校長(cháng)正好是原著(zhù)中紀佳琪的養父，陶利民。

也不知道他倆是什么時(shí)候接觸到的，總之，等穆金發(fā)現的時(shí)候，他就看見(jiàn)這位軍區大佬蹲在秋千前面，逗著(zhù)坐在上面的紀佳琪。

紀佳琪默默看著(zhù)他，既不笑也不說(shuō)話(huà)，他也不在意，拿著(zhù)根葡萄味的棒棒糖，一張老臉笑成了一朵菊花。

看到穆金來(lái)，和他親切友好地交談了一番，之后，穆金就總能在紀佳琪身邊看到這位大佬笑瞇瞇的身影。

牽著(zhù)紀佳琪來(lái)到學(xué)校門(mén)口，正好遇到要進(jìn)校門(mén)的陶利民（身為校長(cháng)，也是要上課的）。

“小穆，送佳佳來(lái)上學(xué)啊?！碧绽翊蛘泻?。

穆金笑道：“嗯，佳佳，跟陶校長(cháng)問(wèn)好?！?/br>
紀佳琪：“陶校長(cháng)早上好?！?/br>
陶利民笑瞇瞇道：“佳佳也早上好?！?/br>
他看向穆金：“你們研究所快到點(diǎn)了吧，佳佳交給我，你去上班吧?！?/br>
穆金低頭對紀佳琪道，“佳佳，跟陶校長(cháng)去班里好不好，哥哥去上班了?！?/br>
紀佳琪松開(kāi)他的手，站到陶利民身邊，仰著(zhù)小臉：“哥哥再見(jiàn)?！?/br>
穆金揮揮手：“再見(jiàn)?！?/br>
他轉身向不遠處的研究所走去，走了兩步，回頭。

陶利民正陪著(zhù)紀佳琪進(jìn)入學(xué)校，四十多歲的中年人，背著(zhù)手，微微彎腰，笑著(zhù)跟紀佳琪講話(huà)。

穆金沒(méi)想著(zhù)把紀佳琪和陶利民隔開(kāi)。

原著(zhù)中，陶利民因紀佳琪與他早年出車(chē)禍死去的女兒同歲，長(cháng)相也相似，故而對這個(gè)養女疼寵有加，連帶著(zhù)給救了她的尹天朗小隊開(kāi)了不少綠燈。

穆金不需要他開(kāi)綠燈，但他過(guò)段時(shí)間要離開(kāi)基地，紀佳琪不能跟著(zhù)去，正好可以拜托陶利民照顧兩天，相信陶大佬一定會(huì )很樂(lè )意的。

唯一要擔心的就是紀佳琪愿不愿意。

還好，雖然紀佳琪對這位天天來(lái)sao擾她的校長(cháng)伯伯不太感冒，但明白穆金是有正事要去做，所以很懂事地同意了。

和陶利民談過(guò)，處理好紀佳琪的臨時(shí)寄宿問(wèn)題，穆金就開(kāi)始著(zhù)手外出的事情。

外出是因為他的