空白頁(yè)

    第二天明達早早抵達研究所，在整理完基礎資料后，匆匆趕往三十三層的辦公室。

    那兒人跡不多，她走在安靜的走廊上，感到內心的困惑與雜念交織。昨天的發(fā)現讓她沒(méi)睡好，半夜還在思考那些搜索不到的文獻。她想，或許導師喬西能夠給出些啟示。

    推開(kāi)門(mén)時(shí)，有喬西正倚在靠椅上，戴著(zhù)AR眼睛，翻閱幾篇并不算新的論文，光與影投射在桌面上，呈現出復古與前沿技術(shù)結合的場(chǎng)景。墻上掛著(zhù)舊時(shí)代幾位物理先驅的照片，旁邊是疊放整齊的書(shū)?？諝饫镉行└稍锏臍庀?，像是長(cháng)期未通風(fēng)。

    看到明達進(jìn)來(lái)，喬西抬了抬手，示意她坐下。

    明達還未坐穩就迫不及待發(fā)問(wèn)：“喬西，我想問(wèn)問(wèn)您，有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)針對更大李群來(lái)統一電磁、弱力、強力的研究？我最近發(fā)現那些自由參數很可能被約束在同一框架下，但我查了數據庫，幾乎沒(méi)找到任何相關(guān)文獻?！?/br>
    喬西皺著(zhù)眉頭，長(cháng)時(shí)間翻虛擬屏幕上的目錄。那堆資料大都是歷史上不同學(xué)者發(fā)表的論文，名字里看似也有“統一場(chǎng)”“統一理論”的字眼，可一旦點(diǎn)開(kāi)細看，都是其他領(lǐng)域的研究。

    他的指尖在投影界面左右移動(dòng)，搜尋完畢后，依舊沒(méi)有發(fā)現和明達描述的內容相吻合的成果。

    “奇怪，我記得你上研究生時(shí)做過(guò)群論的深入研究，可沒(méi)聽(tīng)你提過(guò)要把弱力、強力、電磁力通通并進(jìn)一個(gè)李群?！眴涛骱仙贤队?，面露無(wú)奈，“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)在這條線(xiàn)上寫(xiě)過(guò)完整論文。你怎么突然想到查這些？”

    明達將自己的想法簡(jiǎn)要講了一遍，提到那套方程之中或許存在某種突破。她原以為喬西會(huì )說(shuō)些早有前人嘗試，結果他顯然毫無(wú)印象。

    “要不你再查一遍數據庫，或者找更資深的教授問(wèn)問(wèn)？”喬西見(jiàn)她神情凝重，只能給出這樣的話(huà)，“如果你都問(wèn)完了還沒(méi)線(xiàn)索，那大概率就是沒(méi)人做過(guò)?！?/br>
    明達點(diǎn)頭，卻懷疑事態(tài)并非如此簡(jiǎn)單。她告辭離開(kāi)，隨即在研究所里找了幾位同僚。

    索菲亞正趕著(zhù)交一份計算結果，聽(tīng)完她的詢(xún)問(wèn)后只是搖頭，“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)相關(guān)論文。你說(shuō)的大群聽(tīng)起來(lái)很厲害，可我大學(xué)里只學(xué)過(guò)SU(3)×SU(2)×U(1)這套最基礎模型，沒(méi)有別的?！?/br>
    年長(cháng)的萊恩聽(tīng)完也搖頭，“你確定不是你的個(gè)人設想？我沒(méi)讀過(guò)類(lèi)似思路，也不知道誰(shuí)寫(xiě)過(guò)那類(lèi)東西?！?/br