眼笑起來(lái)。

    南漾很不喜歡別人這樣看著(zhù)自己，平時(shí)并沒(méi)有什么關(guān)系的人以一種親近的姿態(tài)接近，往往都帶著(zhù)某種目的，就代表著(zhù)她會(huì )憑空多出不在計劃之內的額外事情。

    尤其現在她沒(méi)有戴著(zhù)口罩，有種被人從幕后拋擲人前的不安全感，便拉回自己的衣袖抬腳就要走。

    還沒(méi)走出兩步就又有了被牽扯的阻力，這次是有人勾住了她的尾指，溫熱輕柔的觸感。

    “記得回我的消息，”他晃晃她的手，又俯下身去看她的眼睛來(lái)確認是真的被聽(tīng)到，“好不好？”

    南漾心里惦記著(zhù)已經(jīng)過(guò)去一半的數學(xué)課，聽(tīng)他說(shuō)完話(huà)便點(diǎn)頭，似乎怕還要被糾纏，還又“嗯”了一聲。

    牧恩承這才終于愿意放開(kāi)她。

    ‖

    該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的。

    第三節課下課之后，南漾身邊的女生在互相推搡嬉笑了一陣之后，終于有人提出了最關(guān)鍵的問(wèn)題。

    “南漾南漾，牧恩承叫你出去干嘛的呀，怎么你過(guò)了這么久才回來(lái)？”

    南漾這時(shí)候已經(jīng)換上了新的口罩，面對著(zhù)一眾好奇又或是探究的目光，看起來(lái)很自然平常地回答了提問(wèn)：“Dr.Lee太忙，所以拜托他叫我去她的辦公室一趟?！?/br>
    “就這樣？”有人又問(wèn)。

    “就這樣?！蹦涎c(diǎn)頭。

    于是聚集在身邊的人又呼啦啦地散開(kāi)了，明面的暗中的打量也消失不見(jiàn)，問(wèn)問(wèn)題的那個(gè)女孩笑容艷麗，沒(méi)有絲毫扭捏地稱(chēng)贊她：“也是，畢竟南漾你是特招生嘛，成績(jì)那么好，Dr.Lee叫你也不奇怪?！?/br>
    “這次獲獎的應該又有你吧？”

    已經(jīng)得到了想要的回答，女孩的恭維也顯得漫不經(jīng)心。

    黑色的墨水從走珠里滲出，滲進(jìn)米白平整紙張上壓出的深重縫隙里。

    南漾其實(shí)并不經(jīng)常獲獎，排名一直在前十五上下浮動(dòng)，通常是在靠后。全年級三百人只有前百分之五的學(xué)生能夠獲獎，而特招生要求排名一直保持在前百分之二十。

    瑪利亞學(xué)院的教學(xué)模式仿大學(xué)制，分為平時(shí)成績(jì)、學(xué)業(yè)成績(jì)和個(gè)人成績(jì)，各占百分之二十、百分之五十和百分之三十。

    南漾的成績(jì)主要是由平時(shí)成績(jì)和學(xué)業(yè)成績(jì)組成，個(gè)人成績(jì)相當低。她不參加社團，志愿者時(shí)長(cháng)少得可憐，競賽只參加學(xué)科類(lèi)，而和世界級比賽相比其含金量顯得太低。

    南漾沒(méi)有再出聲，重新?lián)炱鹱郎系墓P開(kāi)始寫(xiě)老師上課留下來(lái)的練習題。

    下午三點(diǎn)過(guò)五分，已經(jīng)離放學(xué)時(shí)間超過(guò)五分鐘，學(xué)生們對于老師的拖堂怨聲載道。在宣布下課之后的兩分鐘內，就只剩下南漾一個(gè)人還坐在位置上，埋頭在稿紙上演算，之后又檢驗了一次。

    打開(kāi)手機，還沒(méi)來(lái)得及和參考答案作比對，連續有三條短信彈出。

    兩條個(gè)人短信，一條程序推送。

    南漾先是點(diǎn)進(jìn)備注為[白騎士]的人的短信。

    [白騎士]:恭喜。

    [白騎士]:[開(kāi)心微笑]emoji

    短短兩個(gè)字沒(méi)有透露任何實(shí)質(zhì)性消息，但南漾的心猛地縮緊，不由自主地屏住呼吸。

    手指在屏幕快速滑動(dòng)頁(yè)面切換程序，又滑兩次，然后向下拉動(dòng)——

    南漾的視線(xiàn)從上至下，目光最終停留在“10”這個(gè)數字上。

    血液回溫重新開(kāi)始流動(dòng)，南漾坐在位置上，手腳冰涼，呼吸深重，心臟仿佛就在耳膜邊劇烈地鼓動(dòng)。

    她抬手捂住自己左半邊臉，靠近腮的位置，情不自禁笑出了聲。

    第十名。五千塊有了。

    她終于能夠拔掉那顆疼了好久的智齒。