和小玩具共感之后（3）

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    整節體育課，江楷都在走神。

    他希望疤痕的事只是巧合。

    可他又想起身體第一次出現異常那天，自己和唐笙的偶遇。

    那個(gè)盒子里裝的是什么？

    控制別人的符咒嗎？邪門(mén)又厲害的法器嗎？

    唐笙就是通過(guò)這種不光彩的手段，影響別人的成績(jì)，從而穩坐年級第一的嗎？

    除了他之外，還有別的受害者嗎？

    怎么才能阻止她？

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    江楷開(kāi)始頻繁地向曹平打聽(tīng)唐笙。

    曹平認識的人多，消息很靈通。

    他一五一十地把他知道的信息同步給江楷：“她爸媽都在工廠(chǎng)上班，家境一般，不過(guò)她是獨生女，好像很受寵?！?/br>
    “她在她們班的人緣還不錯，挺好相處的，我也不知道她為什么針對你，為什么在你面前那么狂，那么拽?！?/br>
    “江楷，你是不是得罪過(guò)人家呀？”

    江楷一點(diǎn)兒都想不起來(lái)。

    他不會(huì )……不會(huì )扔過(guò)她的情書(shū)吧？

    不，他不該這么自戀。

    唐笙的眼里只有學(xué)習，根本不會(huì )被情情愛(ài)愛(ài)絆住。

    江楷問(wèn)：“你知道她的家庭住址嗎？”

    曹平道：“這我得再打聽(tīng)打聽(tīng)?！?/br>
    江楷道：“我需要具體的門(mén)牌號?！?/br>
    曹平一臉驚悚：“干什么？你要到她家門(mén)口堵她？不至于，不至于，下次考過(guò)她不就行了嗎？咱可不興霸凌那一套！”

    江楷：“……”

    他還真想闖到唐笙家里。

    他想翻出那個(gè)古怪的小盒子，揭穿唐笙的陰謀，救自己于水火。

    可他不能莽撞。

    他需要一個(gè)合適的契機。

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    那只透明的、屬于唐笙的手再度摸上來(lái)的時(shí)候，江楷的臉熱得快要冒煙。

    他跟她一點(diǎn)兒都不熟。

    她這種做法，不管是出于什么動(dòng)機，都太過(guò)分、太冒犯了。

    江楷試圖抓住唐笙的手，阻止她的惡劣行徑。

    可他只抓到一團空氣。

    江楷大聲背誦英語(yǔ)單詞，竭力轉移自己的注意力。

    他機械而快速地抄寫(xiě)考試重點(diǎn)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，筆下不知道為什么出現了一個(gè)少女的五官。

    為了矯正臉盲，他學(xué)過(guò)幾年人物素描。

    他盯著(zhù)筆下