ch12 淺川凜不安desu
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ch12 淺川凜不安desu
周一,新的一周,新的痛苦! 為什么人要上學(xué)?為什么人要讀書(shū)?我就不能在家躺一輩子嗎?我趴在課桌上,生無(wú)可戀。 開(kāi)學(xué)考的成績(jì)出來(lái)了,我剛剛去看了,我考了四十三名。如果正常發(fā)揮的話(huà),我的名次應該是在三十名以?xún)龋?/br> 果然,最近花在學(xué)習上的時(shí)間不夠多,會(huì )出現這種情況也很正常。特別是數學(xué),我一向對數學(xué)很苦手,可只有這么點(diǎn)分數還是頭一次。 我順便看過(guò)了瑠依的成績(jì)——年級第二,只和第一名差了2分,數學(xué)還是滿(mǎn)分。在前十名有七名都是外部生的情況下拿下這樣一個(gè)成績(jì),不愧是我們本部生之光。 “啊——”我前桌的理美同學(xué)發(fā)出一聲凄厲的慘叫。我用筆戳了戳她的后背,“怎么了嗎?” 理美回過(guò)頭,字面意義上的形容枯槁,有氣無(wú)力地回答我,“我掛科了。數學(xué)大題我一道都沒(méi)做對?!?/br> 這確實(shí)有點(diǎn)夸張了。我強行板著(zhù)一張臉,避免自己露出任何疑似幸災樂(lè )禍的表現(因為我確實(shí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)),安慰道,“這次數學(xué)確實(shí)很難,我考得也很差?!?/br> 理美同學(xué)和我關(guān)系還不錯,算得上是朋友吧。她是那種性格開(kāi)朗,朋友很多的類(lèi)型,幾乎和所有人都說(shuō)得上幾句話(huà)。 “但沒(méi)及格的話(huà),我大概率要被爸媽抓去補課了,好煩!”理美嘟囔道。 補課這個(gè)詞已經(jīng)離我非常遙遠了。小時(shí)候父親給我報過(guò)各式各樣的興趣班,但隨著(zhù)我們家的破產(chǎn),這些事物都已離我遠去。 理美耷拉著(zhù)兩條眉毛問(wèn)我,“凜同學(xué)有什么推薦的補習班嗎?” 我哪有什么補習班可以推薦...... “算了,問(wèn)你也沒(méi)用,”沒(méi)等我回答,理美自顧自地說(shuō)道,“你們這種聰明人肯定不需要補課也能考很好。而且你和齋藤同學(xué)關(guān)系很好吧,可以叫她給你補。好煩,我怎么就沒(méi)有這種朋友呢?” 首先,我不覺(jué)得我算聰明人,倒不如說(shuō)是理美同學(xué)或許真的在學(xué)習上沒(méi)有天賦。其次,請教問(wèn)題就算了,讓瑠依給我補課太麻煩她了,我不會(huì )這么做的。最后,理美同學(xué),拜托你不要和瑠依做朋友。 我會(huì )嫉妒的。 很正常吧,友誼也會(huì )有獨占欲。我不是說(shuō)瑠依不能交其他朋友的意思,我在班上也有類(lèi)似理美同學(xué)這樣的朋友,但所謂“關(guān)系很好”的“這種朋友”,瑠依只要有我一個(gè)就夠了。 我也只要瑠依一個(gè)就夠了。 “齋藤同學(xué)的腦子到底怎么長(cháng)的???”理美同學(xué)毫無(wú)形象地在我面前大吵大鬧。 我直到這一刻才反應過(guò)來(lái),理美同學(xué)口中的“這種朋友”是指成績(jì)好、可以幫忙補習的朋友,而不是指關(guān)系很好。 “要我幫你看看卷子嗎?雖然我這次考得也不怎么樣......”為了掩飾我的心虛,我主動(dòng)向理美同學(xué)提議道。 上午的課程結束以后,我去茶道部的部活教室吃午飯。 瑠依是茶道部的部長(cháng),有部活教室的鑰匙,所以可以假公濟私地讓我們在那里吃飯午休。據瑠依說(shuō)茶道部人丁凋敝,她甚至覺(jué)得等她畢業(yè)茶道部就會(huì )因湊不到人數而廢部。 也對,這個(gè)時(shí)代還對茶藝感興趣的人數非常有限。 我和瑠依倒不是每天都會(huì )一起吃,有時(shí)我也會(huì )和班上同學(xué)去吃食堂,維系一下自己在教室的人際關(guān)系。 一般一三五陪瑠依,二四吃食堂。 如果和瑠依一起吃飯,她會(huì )準備一份便當給我 —— 能省下一頓餐費真是太好了!平時(shí)午餐是她家的廚師做的,偶爾瑠依心血來(lái)潮(意思是我告訴她想吃什么),她也會(huì )親自下廚。 瑠依做飯也很好吃。她的成績(jì)出色,不僅僅體現在文化課上,她的體育水平,家政課表現也都非常優(yōu)異,感覺(jué)她就沒(méi)什么不會(huì )的。 今天午餐主食是米飯配玉子燒與天婦羅炸蝦,配菜是芝麻拌涼菜和腌漬蘿卜。以學(xué)生便當的標準來(lái)看豐盛