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月光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，梁池也不由得彎了嘴角，“早點(diǎn)睡吧，明天還得上班?！闭f(shuō)著(zhù)一腳跨回了自己床。

“嗯，梁哥晚安?！?/br>
溫庭禮感受著(zhù)被褥上梁池的氣息，出乎意料地并未心猿意馬，反而還分外安心。慢慢地睡了過(guò)去。

*

第二天早上，貪圖家庭溫暖的鄒樂(lè )樂(lè )小朋友遲到了將近半個(gè)小時(shí)。

急匆匆跑進(jìn)車(chē)間的時(shí)候一頭撞在了吳爭身上。

“組……組長(cháng)？”鄒樂(lè )心虛了，遲到被領(lǐng)導逮個(gè)正著(zhù)什么的，這也太尷尬了。

吳爭余光掃視了一下忙碌的員工，見(jiàn)沒(méi)人注意，右手拽著(zhù)鄒樂(lè )的胳膊就把他拽出去了。

二人到了個(gè)沒(méi)人的拐角，吳爭突然笑了下，輕輕揉了揉鄒樂(lè )剛才撞紅的額頭，“疼了吧？”

鄒樂(lè )睜著(zhù)一雙迷茫的大眼睛看他，額頭的紅暈還沒(méi)消下去，臉蛋兒又刷的一下紅了個(gè)徹底。

“我，我……您……”

“嘖，怕什么，好像我欺負你了是的?！眳菭幙扌Σ坏玫厥栈亓耸?。

鄒樂(lè )剛要松口氣，又見(jiàn)吳爭的手落在了他的帽子上，幫他整理了一下剛才沒(méi)來(lái)得及全部塞進(jìn)去的頭發(fā)。

鄒樂(lè )一時(shí)間心跳劇烈加速，話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。

“為什么遲到？”吳爭終于饒了他，不帶感情地問(wèn)了一句。

對嘛！這樣才有個(gè)領(lǐng)導的樣子，您快正常點(diǎn)兒！

鄒樂(lè )低下了頭小聲嘟囔：“我周末回家了，今天早上才往回趕，沒(méi)來(lái)得及?！?/br>
“嗯，我知道了，回去吧?！?/br>
鄒樂(lè )抬頭看他一眼，就，就這樣？會(huì )不會(huì )太容易了些？他還記得前兩天有個(gè)員工遲到十分鐘，可是被吳爭劈頭蓋臉罵了半個(gè)小時(shí)的。

吳爭干咳兩聲，似乎覺(jué)得自己確實(shí)雙標了些，又板著(zhù)臉說(shuō)了一句，“下不為例，聽(tīng)到?jīng)]有！”

“聽(tīng)到了！”鄒樂(lè )連忙保證。

溫庭禮見(jiàn)鄒樂(lè )回來(lái)，開(kāi)始幸災樂(lè )禍，“被罵了吧？阿姨也真是的，明明知道你第二天還得上班，非得留你在家多住一晚上干嘛呀！”

“沒(méi)，沒(méi)罵我?！编u樂(lè )小心翼翼地用余光偷看了吳爭一眼，見(jiàn)吳爭轉身，立刻又回頭，“組長(cháng)人很好的?！?/br>
溫庭禮看看鄒樂(lè )，又看看吳爭，眼珠子轉了兩下，嗯？他是不是知道了什么了不得的事情？

☆、相個(gè)親

十二月中旬的時(shí)候，溫庭禮收到輔導員通知，本周六開(kāi)始網(wǎng)上畢業(yè)設計選題。

雖然名義上是到選題的那日才能看到題目，但溫庭禮畢竟是班長(cháng)，和系里的各位老師關(guān)系都還不錯，早就從他們那兒搞來(lái)了題目。

一宿舍人圍著(zhù)溫庭禮，看他整理出來(lái)的表格。

“基于陀螺儀的老年人防跌倒報警器的設計與實(shí)現”

陀螺儀是什么？一群學(xué)渣表示眾臉懵逼，過(guò)，下一個(gè)。

“基于單片機的水箱水位自動(dòng)控制系統設計與實(shí)現?！?/br>
單片機倒是知道，畢竟是專(zhuān)業(yè)課，但是...自動(dòng)控制？怎么個(gè)自動(dòng)法？過(guò)，下一個(gè)。

“教室燈光亮度智能調節系統的設計與實(shí)現”

嗯，這個(gè)沒(méi)有基于什么，但是沒(méi)有好像更不好做的樣子……

挑來(lái)挑去，好像每一個(gè)都不會(huì )，也不知道老師們哪里來(lái)的自信，自己學(xué)校的學(xué)生是什么水平心里沒(méi)點(diǎn)AC數嗎？他們要是能做出來(lái)這種讀都讀