失眠夜晚(二修)
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奮到輕盈無(wú)比,仿佛一腳踏入云端。藝術(shù)的音符點(diǎn)燃了身體內激躍火苗,細密汗水從舒展的毛孔里滲出,練習總是耗費體力的。 秋羅抬眼,舔凈因為勞心費力口渴而喝的水,光線(xiàn)昏暗,讓人分辨不出他的表情。 好老師傾身言傳理論知識,言傳身教,口述她彈奏的優(yōu)缺點(diǎn)。 兩個(gè)漂亮孩子的鼻尖互相親密貼著(zhù),共同練習的鼻息交錯纏綿。 他的手掌輕柔撫摸這架價(jià)格昂貴的鋼琴外壁,花紋手感總讓人覺(jué)得可愛(ài)非常。 雖然林正瑞常年有運動(dòng)習慣,但和大部分人一樣,完全放松時(shí)仍是柔軟的。 和她總是擺出來(lái)的尖銳神情完全不同,太可愛(ài)了。正感覺(jué)愛(ài)不釋手時(shí),卻被另一只手強硬阻止,林正瑞說(shuō)一不二不愿意浪費時(shí)間,催促地按住他的手腕放在琴鍵上,表明了想要快點(diǎn)結束課程的態(tài)度。 秋羅輕輕嘆一口氣,一副兄長(cháng)對meimei要求選擇妥協(xié)的溺愛(ài)和甜蜜的無(wú)奈模樣。鋼琴發(fā)聲原理是木槌撞擊琴弦,琴弦產(chǎn)生震動(dòng),好老師順從地為她演示,感受掌心下的震顫。 秋羅體貼地提醒學(xué)生喝水,叛逆學(xué)生忍不住別過(guò)臉去,喉間抗拒地輕哼。 他的指尖技巧性地按動(dòng)琴鍵,手腕微調控制音色。 林正瑞的基本功有些薄弱,她有幾個(gè)音之間不夠連貫,顯得聽(tīng)起來(lái)脆弱而尤其可憐,好老師一一耐心糾正,隨意演示都能輕松掌握她的節奏。 彈奏顯然是件極度消耗體力的過(guò)程,有種可怕的酸軟,和全程勻速跑完十公里一樣耗費體力和耐性,如同一條在沙灘上缺水蹦跶的魚(yú),她用手攀住鋼琴架,防止自己脫力,沒(méi)有安全感地蜷縮。 林正瑞在樂(lè )曲中緊閉著(zhù)眼,淚水打濕睫毛,看起來(lái)樂(lè )章背后的故事讓她感動(dòng)不已。她感覺(jué)全身忽冷忽熱,不能分辨自己是在做夢(mèng)還是在現實(shí),完全沉浸音樂(lè )當中。 她記得八歲之前,每年年末都會(huì )和林志申——生父和繼父同姓,一個(gè)也許有趣的巧合——回老家過(guò)節。 很多事情忘的差不多了,但節日的煙花卻深深印刻在她腦中,如此盛大,繁復地鋪灑在漆黑夜空,人造的光芒比星月更耀眼奪目,光彩如此璀璨,那種絢麗到糜爛的景象讓林正瑞心神向往。 本該昏暗的房間內,她眼前也莫名頻頻閃現記憶中無(wú)比燦爛的煙火??焖僖綦A將她從云端拋起,過(guò)度練習導致小指痙攣般顫抖,音符如泉水汩汩流動(dòng),她清晰地聽(tīng)到自己有力的心跳在胸腔的撞擊聲,一段時(shí)間內耳膜里甚至只能聽(tīng)到心跳,時(shí)間仿佛暫停了。 林正瑞被音樂(lè )帶來(lái)的共情所震撼,大口喘息著(zhù),空氣爭先恐后地涌入胸腔,看起來(lái)加練的內容對她很有挑戰性。 昏暗光線(xiàn)中,秋羅盯著(zhù)她微微睜大的無(wú)神雙眼,上面蒙著(zhù)一層模糊淚光,接著(zhù)又沉沉合上眼瞼,自行下課了。 好老師也很配合地給她時(shí)間自己感受和處理對曲目共情時(shí)未消散的余韻,以及練習后洶涌而至的疲憊和倦意。 學(xué)生此刻渾身被低燒般guntang沉重的熱意包裹,她全身心地放松姿態(tài),接收那來(lái)勢洶洶的困意。 好學(xué)生貼心帶給老師的加練補償是一份美味的甜品。接下來(lái)的進(jìn)食時(shí)間就屬于秋羅了,只要吃東西不發(fā)出聲音吵醒林正瑞——這是長(cháng)期下來(lái)兩個(gè)人達成的共識。 秋羅放輕動(dòng)作舔舐品嘗學(xué)生帶給他當作謝禮的甜點(diǎn),用舌面感受每一寸的濃郁綿密,勺子平穩無(wú)阻地送進(jìn)奶油內部。 他垂眼俯視著(zhù)女孩安靜的睡顏,冷白月光下那張臉看起來(lái)柔和而無(wú)攻擊力,完全看不出曾經(jīng)那副差點(diǎn)咬掉同學(xué)的耳朵,牙縫滲滿(mǎn)血、拒絕被馴服的乖戾模樣。 秋羅的手搭在紙杯邊緣,不快不慢地挖吃甜點(diǎn)。