不懂什么是知難而退，為了避免在他想到一個(gè)有交流意味的話(huà)題前，林芝秋給林敏樹(shù)發(fā)了兩次消息，都是一個(gè)句號。表催促。

    林敏樹(shù)顯然也很懂，回消息回得飛快。就是沒(méi)見(jiàn)著(zhù)人。

    她不喜歡這樣，但是也沒(méi)再繼續發(fā)消息——前面坐著(zhù)的阿姨聽(tīng)見(jiàn)后面的動(dòng)靜，熱情又開(kāi)朗地和兩個(gè)人寒暄，問(wèn)林芝秋是不是那個(gè)岐城過(guò)來(lái)的。

    林芝秋對待大媽遠比對介于幼稚和成熟之間的雄性生物有耐心，她正要打字回復，就聽(tīng)見(jiàn)阿姨熱情道：“我會(huì )手語(yǔ)，你可以直接用手！”她邊說(shuō)邊做手勢，意思是可以收起手機。

    林芝秋思考了一會(huì )兒，笑了下，還是打字，屏幕的距離有點(diǎn)遠，她外放讓AI讀出來(lái)：【各個(gè)地方的手語(yǔ)和方言是一個(gè)性質(zhì)，您打的我有些也不能看懂?！?/br>
    這倒是讓阿姨很遺憾。

    對林芝秋來(lái)說(shuō)倒算新奇，她已經(jīng)習慣和他人溝通折損自己的體驗，也確實(shí)更加效率，同時(shí)可以避免說(shuō)話(huà)帶來(lái)的尷尬——比如不經(jīng)大腦講出了什么東西。

    就像凌逸這樣：“阿姨您是為什么學(xué)手語(yǔ)??？”

    林芝秋一般不會(huì )過(guò)問(wèn)他人學(xué)習的原因。

    因為很少會(huì )有和林英他們學(xué)手語(yǔ)不一樣的答案。

    她的目光落在了躺在椅子上的少男身上又迅速挪開(kāi)。那個(gè)男生看起來(lái)比林敏樹(shù)略小一點(diǎn)，低著(zhù)頭在打游戲，大概是聽(tīng)見(jiàn)了凌逸的問(wèn)題又厭煩遭人誤會(huì )：“還不是因為我姐?！?/br>
    氛圍一下有種奇特的尷尬。

    林芝秋沒(méi)有去分辨現在阿姨和凌逸到底誰(shuí)更尷尬，專(zhuān)心地什么都不想，直到聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)熟悉的稱(chēng)呼：“jiejie——”

    林敏樹(shù)拿了一個(gè)包出來(lái)，她還沒(méi)來(lái)得及責問(wèn)為什么在樓上待了這么久，身上就被他拿著(zhù)花露水一頓噴：“下面好多蚊子?！?/br>
    凌逸因為他的到來(lái)被迫往邊上退了好幾步來(lái)讓位置，發(fā)覺(jué)林芝秋的弟弟雖然年紀比他小上不少，個(gè)頭卻挺拔許多。不過(guò)看起來(lái)傻愣愣的。

    這聲jiejie也引起了低頭打游戲的注意，眼神在兩個(gè)人身上掃過(guò)去，又什么都沒(méi)說(shuō)。

    林芝秋覺(jué)得這支花露水的氣味倒挺好聞，并不是家里常備的，也不知道林敏樹(shù)是什么時(shí)候買(mǎi)的。她的感覺(jué)神經(jīng)并不算發(fā)達，別人說(shuō)某感失靈另外四感會(huì )加強，在她這里顯然不對。被林敏樹(shù)捏著(zhù)手腕涂地奈德才發(fā)現有幾個(gè)地方被咬了包。

    凌逸在旁邊看著(zhù)，腦海里又自動(dòng)播放起下午看到的畫(huà)面，心里驚疑不定。畢竟時(shí)下也很流行姐弟戀，如果只把“jiejie”作為昵稱(chēng)是說(shuō)得過(guò)去的?！@讓他實(shí)在不舒服。

    他想大概是因為他也有jiejie。