學(xué)生高出一大截的黑棕發(fā)色少年拿著(zhù)厚厚的書(shū)安靜地坐在石凳上，漠然的神色對那群發(fā)現人魚(yú)的學(xué)生不同，他對此并沒(méi)有感到什么新奇的。

    了解林斯萊頓的人都清楚，此家族除了崇拜夜燭這一神奇動(dòng)物之外，對人魚(yú)也有著(zhù)一種近乎癡迷的研究。在萊恩國內，到處可見(jiàn)的人魚(yú)元素象征著(zhù)人魚(yú)這一智慧生物的崇高地位，同時(shí)謠言也傳開(kāi)了，有人說(shuō)林斯萊頓家族有過(guò)與人魚(yú)通婚的歷史。

    恩妮走不動(dòng)了，她呆呆地望著(zhù)弗萊，在不懂什么是喜歡的年紀里她只覺(jué)得自己心跳加速，大腦處于混沌的一種狀態(tài)。

    02

    變形課的教授現今仍然是麥格教授，麥格教授的變形N.E.W.T.班只接受在O.W.L.考試中得到‘良’以上成績(jì)的學(xué)生，所以薩勒芬妮算是擦邊進(jìn)這一節課的。

    “好了，六年級是一個(gè)很辛苦的年級，不僅要學(xué)習人體變形也要寫(xiě)出人體變形的定義以及阿尼馬格斯的定位，”麥格教授雙手擺在身體前，手里拿著(zhù)一根魔杖，“而且也不單單只是讓對象消失那么簡(jiǎn)單了，你們要學(xué)習到像我一樣?！?/br>
    麥格教授說(shuō)完，站在講臺前的身子忽然變得越來(lái)越小，直到一只虎紋銀色毛茸茸的貓咪跳上講臺，學(xué)生們才感到N.E.W.T.考試之難。

    薩勒芬妮頭都大了，她能變出兩個(gè)耳朵就已經(jīng)是最大的變形了。恩妮看著(zhù)她夸張的暈倒笑出了聲，但馬上制住了她很怕被麥格教授點(diǎn)名。

    “好，請大家拿出課本，翻到第十頁(yè)，”麥格教授不知道什么時(shí)候變了回來(lái)站在講臺后面，舉著(zhù)魔杖在黑板上寫(xiě)著(zhù)，“今天要學(xué)習的是，人體變形的意義?！?/br>
    就在麥格教授轉身的時(shí)候，左側飛來(lái)一只紙鶴緩慢地落在恩妮的桌子上，恩妮順著(zhù)紙鶴的方向去看，坐在弗萊身側的帕西挑眉對她笑著(zhù)一個(gè)意味不明的笑容。

    恩妮其實(shí)對弗萊身邊的人都不太熟悉，除了培迪和費雷德里克，帕西算得上他們的豬朋好友之一。恩妮帶著(zhù)些疑惑和警惕心拆開(kāi)了紙鶴，紙鶴里沒(méi)有任何嚇人的東西，只有一行字。

    “下節課三把掃帚見(jiàn)?！?/br>
    恩妮不傻，如果算上她，那么被夸過(guò)是這一代最聰明的巫師的一共有三個(gè)。她用魔杖輕輕對著(zhù)紙鶴點(diǎn)了一下，在紙張的左下方閃爍著(zhù)一個(gè)若隱若現的暗藍色花紋。她捏著(zhù)紙張的指尖摩挲著(zhù)上面的紋路，她猶豫了。

    因為，下一節課是古代如尼文。