說(shuō)著(zhù)，她打開(kāi)了投影儀，電腦屏幕上出現一張滿(mǎn)是數字的Excel表格。

表格正被拉到最底部，朱老師開(kāi)始從最后一名分析成績(jì)，從總分排名到各科情況都做了簡(jiǎn)單的匯報。

陳天琪幸災樂(lè )禍地在最后幾名里找顧俊丞的名字，卻意外地沒(méi)找著(zhù)。他驚訝地對顧俊丞說(shuō)：“厲害啊你，這次沒(méi)倒數？”

前面的唐曉蓉聞言，回頭看了顧俊丞一眼，眼神里略帶訝異。

顧俊丞手里緊緊地握著(zhù)鋼筆，一言不發(fā)。若是此刻程旭遠能感受到痛覺(jué)，那他一定會(huì )覺(jué)得自己渾身被捏得快要散架。

朱老師宣讀成績(jì)的節奏隨著(zhù)表格上拉而放緩。

表格此時(shí)已經(jīng)顯示在11名到20名的位置，依然沒(méi)有出現顧俊丞的名字。

陳天琪的名字出現在第19名，比之前有所進(jìn)步。但他并沒(méi)有因此而喜悅，他有些難以置信問(wèn)顧俊丞：“你小子該不會(huì )考試作弊被取消成績(jì)了吧？”

顧俊丞手一抖，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

表格繼續上拉。

4到10名的成績(jì)也顯露出來(lái)。8班作為普通班，優(yōu)秀的學(xué)生也就那么幾個(gè)，前10不管在什么時(shí)候都不會(huì )大換血，依舊是那些熟悉的名字。

除了陳天琪和唐曉蓉，沒(méi)有人注意到，顧俊丞的名字還是沒(méi)出現。

4到10名的成績(jì)宣讀完畢，朱老師停了下來(lái)，深深地看了一眼顧俊丞，緊接著(zhù)，將表格拉到最上方。

1到3名的成績(jì)赫然出現在屏幕上。

全班嘩然。

程旭遠驚訝地看了屏幕一眼，對系統說(shuō)：“哇，我這么強的嗎？我明明記得顧俊丞把正確答案改了好幾個(gè)呢?！?/br>
系統：“……你是外掛，你就是強大的代名詞?！?/br>
在表格的最上方，顧俊丞三個(gè)大字格外惹眼。

語(yǔ)文：135，段排名第2。

數學(xué)：142，段排名第1。

英語(yǔ)：128，段排名第30。

理綜：255，段排名第32。

總分：660，段排名第10。

“臥槽，逆天了??！”

陳天琪震驚地抓住顧俊丞的胳膊，眼珠子都快蹦出來(lái)了。

唐曉蓉也驚訝地回頭看著(zhù)他，秀麗的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不敢置信。

全班的視線(xiàn)焦點(diǎn)聚集在顧俊丞身上，后者顯然沒(méi)想到，自己明明已經(jīng)改了好多正確答案，還能有這么嚇人的分數！

程旭遠滿(mǎn)意地對系統說(shuō)：“這下主角可以打臉他繼母和弟弟了吧？”

系統卻說(shuō)：“不可以。你的能力比之前的外掛強太多了，按照原劇情，主角頂多進(jìn)前150名引起眾人注意。你一下子把他推到這么高的名次，只會(huì )惹人懷疑?！?/br>
程旭遠顯然沒(méi)想到這一層。

朱老師沒(méi)有對此發(fā)表意見(jiàn)，只是意味深長(cháng)地說(shuō)：“顧俊丞同學(xué)這次的成績(jì)令辦公室所有老師刮目相看，希望顧同學(xué)能保持這個(gè)成績(jì)?！?/br>
班級的人群中，有人小聲地說(shuō)了一句：“作弊了吧……”

唐曉蓉滿(mǎn)臉復雜地看了他一眼。

下課后，陳天琪纏著(zhù)顧俊丞，要他給個(gè)解釋。顧俊丞撇了撇嘴，只說(shuō)自己把暑假作業(yè)的題目都背了一遍，難免有重合的題。

陳天