14更衣室救可憐少年,被玩弄的太過(guò)凄慘,絕望中擁抱光
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啊,好想死啊…… ———— 最近發(fā)生了一些怪事。 比如:學(xué)校公認的好學(xué)生標桿,眾多女生心目中的校園男神江明川,居然曠課了?。?! 一般來(lái)說(shuō),誰(shuí)都有可能曠課,就江明川不可能。他本人極為遵守紀律,是被老師們日日放在口頭進(jìn)行表彰的學(xué)習榜樣。 對這個(gè)消息有所耳聞后,大多數人都有些微訝。 而林雪關(guān)注點(diǎn)不太同,江明川除了最近三番兩次曠課外,精神似乎也越來(lái)越差了,總是臉色蒼白,無(wú)精打采的樣子,讓她特別在意。不僅如此,神經(jīng)還高度緊張敏感,特別防備別人的靠近。 其次是,學(xué)校最近出現了一個(gè)怪談。 據說(shuō)有同學(xué)總是會(huì )在一些密閉的,狹小的或者廢棄的空間角落,聽(tīng)到怪聲。 今天,就有同學(xué)發(fā)現更衣室里有怪聲。 這里的大門(mén)門(mén)鎖壞了,所以一般很少有學(xué)生會(huì )來(lái)這里換衣服,排除少部分人。 那位同學(xué),今天不小心淋了雨,全身濕答答的。怕感冒,所以就近跑去了那個(gè)舊更衣室,結果發(fā)現有奇怪的聲音在里面響起。 一陣一陣的,偶爾是隔板被撞擊的砰砰聲,偶爾有時(shí)細微到難以被聽(tīng)清的,不知道什么東西震動(dòng)的聲音,似乎隱隱約約還有什么東西低吼的聲音。 要說(shuō)有人的話(huà),那人既不說(shuō)話(huà),也沒(méi)有其余動(dòng)作,就顯得很驚悚,很滲人。 于是那同學(xué)不太敢呆在那,匆匆忙忙換好衣服就趕緊跑了??伤峙抡嬗行┦裁垂质?,所以半路上撞見(jiàn)一個(gè)女老師的時(shí)候,就把自己所遇到的情況報告了上去。 這個(gè)女老師他不太眼熟,估計是新來(lái)沒(méi)多久,但是人看起來(lái)很有親和力,長(cháng)相嬌小甜美,說(shuō)話(huà)很溫柔。 看著(zhù)同學(xué)焦急的臉和急切的話(huà)語(yǔ),女老師小小驚訝了一下,隨后讓同學(xué)不用擔心,趕快去上課,自己會(huì )叫人處理負責的。 在詳細詢(xún)問(wèn)具體地點(diǎn)過(guò)后,二人告別。 楊洵不緊不慢的踩著(zhù)高跟鞋,沿著(zhù)走廊朝更衣室走去,鞋跟踩在堅硬的大理石地板上,發(fā)出清脆的響聲。 噠,噠,噠。 腳步聲在安靜的環(huán)境下清晰可聞。 歷經(jīng)一番輾轉,最終她在一件看起來(lái)比較破舊的更衣室大門(mén)前停下。 大門(mén)半敞著(zhù),門(mén)鎖壞了,松松垮垮的掛著(zhù)。 映入眼簾的,是一排整齊自帶小隔間的衣柜。 以前的話(huà),這里每一個(gè)衣柜都是有對應的學(xué)生專(zhuān)屬的,因為被廢棄的關(guān)系,現在大多空空如也。 噠,噠。 剛踏進(jìn)去兩三步,果然聽(tīng)見(jiàn)了怪聲。 更衣室里異常安靜,反而讓那個(gè)怪聲聽(tīng)起來(lái)愈發(fā)詭異。 聲音很雜,似乎有些難以分辨是什么東西發(fā)出的。 要是一般的女同學(xué),可能很容易會(huì )被嚇到。 但楊洵只是伸手托了托眼鏡,風(fēng)輕云淡,面不改色的向前走。 然后似是早有預料一般,在靠墻最后一格衣柜前停下腳步,隱秘的勾唇笑了笑。 下一秒,她一伸手,往旁邊一拉。 柜門(mén)大開(kāi)。 里面不是什么奇怪亂竄的小動(dòng)物,而是個(gè)人。 一個(gè)渾身赤裸,蜷縮坐在衣柜角落的少年。 他,被紅色結繩以極其色情的綁法束縛起來(lái),從脖子纏到胸膛,再往下勒緊大腿間,最后束縛在背到身后的手腕上。 再一看,裸露的皮膚全身布滿(mǎn)青紫,還有難以言說(shuō)的曖昧痕跡。 那人嘴上帶著(zhù)一個(gè)黑色的口球,綁帶固定在后腦扣住。因為那條繩子特殊的綁法,致使兩條腿大大敞開(kāi),腿根隱秘處,還有一個(gè)不斷發(fā)出“嗡嗡”聲震動(dòng)著(zhù)的按摩棒。 股間,是一攤不知名的液體,透明的白灼的淡黃的,混雜在一起,散發(fā)出一股難以描述的味道。 就像被人過(guò)度開(kāi)發(fā)玩弄后,丟棄在這里的狼狽娃娃。 可憐又可愛(ài)。 “唔………??!” 看到柜門(mén)被拉開(kāi),少年第一個(gè)反應不是開(kāi)心或者求救,而是咕噥著(zhù)垂下頭,似乎覺(jué)得羞恥不堪到難以示人,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。 他沒(méi)有看來(lái)人,但是感受