/br>    “吃沒(méi)了！”善喜學(xué)得最快的一句話(huà)，一句是這個(gè)，還有一句就是他的名字。

    戚風(fēng)笑了笑：“說(shuō)好的只能吃一個(gè)?！?/br>
    她微微抿唇，不說(shuō)話(huà)，看著(zhù)他幫自己擦手。

    孩子摔得疼了，晚上青兔給她洗過(guò)澡之后，穿著(zhù)小睡衣就縮在床上睡著(zhù)了。

    趁著(zhù)她熟睡，戚風(fēng)用靈力幫她恢復了一下，她抱著(zhù)蛇尾，小短腿翹在上面，溫暖的蛇尾正好中和了空調溫度。

    善喜漸漸長(cháng)大了，到了該上幼兒園的年紀，一人一蛇一兔子，搬到了幼兒園附近的小區，離開(kāi)僻靜的郊區，戚風(fēng)是最不適應的。

    最興奮的就是青兔，因為鹿迷也搬到了隔壁，這就代表著(zhù)她每天都可以去找鹿迷玩了。

    她的工作很簡(jiǎn)單，就只要給善喜洗澡、換衣服就好了。

    所以她有很多時(shí)間可以去找鹿迷。

    善喜說(shuō)話(huà)晚，到小班都沒(méi)學(xué)會(huì )多少話(huà)，磕磕巴巴的能說(shuō)完一條句子。

    戚風(fēng)在這方面沒(méi)有太擔心，他對她的要求僅僅是開(kāi)心健康就好，不需要多優(yōu)秀。

    善喜的接送都是他負責的，為了融入人類(lèi)的生活，他將長(cháng)發(fā)扎起來(lái)，穿著(zhù)簡(jiǎn)單休閑，他長(cháng)得就是一張不俗的臉，五官流暢精致，眉眼清冷鋒利，面上總是沒(méi)什么表情，接到孩子的時(shí)候才會(huì )柔軟下來(lái)，露出一個(gè)淺淺的笑。

    善喜對于上幼兒園這件事情沒(méi)太大抗拒，她十分配合，只是放學(xué)的時(shí)候就不愿意走路回家，硬要他抱著(zhù)，黏著(zhù)他。

    “我想你?！苯裉旆艑W(xué)，她突然說(shuō)了這么一句話(huà)。

    “善喜上學(xué)想我了？”他抱著(zhù)她往回走，手里拎著(zhù)她午睡用的小枕頭和被子，周末拿回去洗洗。

    “不?！彼χ?zhù)他的脖頸，年幼的她其實(shí)不懂這是什么意思，也分不清“不”和“是”。

    “不？善喜不想我？”他詢(xún)問(wèn)她，他知道孩子分不清這些，耐心地引導著(zhù)。

    “想？”善喜搞不懂這個(gè)字，疑惑地重復了一遍。

    “想，就是戚風(fēng)在這?！彼麊问直ё∷?，將袋子放到抱著(zhù)她的那只手上勾著(zhù)，伸出手指點(diǎn)了點(diǎn)她的腦袋。

    “沒(méi)有?！鄙葡矒u搖頭，她這個(gè)地方都是中午吃的酸酸甜甜的rou，想到rou，她就流口水了，“rou?！?/br>
    “這里都是rou??？”戚風(fēng)笑。

    回到家中，孩子自己乖巧地換鞋子，走進(jìn)洗手間里踩著(zhù)小板凳洗手，穿著(zhù)小拖鞋跑出來(lái)問(wèn)他要吃的。

    戚風(fēng)在做飯，靈力控制著(zhù)菜刀和鍋碗瓢盆，他不費力氣，從零食柜里拿了一小根鱈魚(yú)腸出來(lái)給她。

    “開(kāi)、開(kāi)！”看到吃的她就著(zhù)急，剛拿到手就要他打開(kāi)。

    “叫青兔打開(kāi)?！逼蒿L(fēng)推了推她的小肩膀，“戚風(fēng)要炒菜了?！?/br>
    他和她說(shuō)話(huà)都是盡量在前面加上主語(yǔ)或者人名，善喜的理解能力不好，需要比別的孩子更有耐心。