湊在一桌，年歲不一家境也是不一的，年齡最大的有美須髯髯一副老學(xué)究的模樣，年齡最小的是個(gè)八·九歲的小姑娘，一雙眼睛好奇地看著(zhù)剛剛入座的林清嘉與林清璇兩人。

林清嘉見(jiàn)著(zhù)女孩兒多看一眼，對她微微一笑。

都是陌生人，一開(kāi)始的時(shí)候是有些拘謹的，等到這一桌人齊了，有人開(kāi)始問(wèn)通過(guò)了哪一門(mén)的比試進(jìn)來(lái)的，就漸漸開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。

原本以為女童是旁側的人帶進(jìn)來(lái)的，誰(shuí)知道竟是相反的，女童心算算得好，數的考卷做得飛快，得了上優(yōu)入的內。

“小meimei真厲害?！绷智彖@訝地說(shuō)道，伸手摸了摸女童的腦袋。

那女童身子一僵，“男女授受不親?！甭曇衾锞故怯行┪?。

林清璇輕輕咳嗽?xún)陕?，“對不住了?！?/br>
林清嘉笑了笑，低聲對她說(shuō)道：“表哥，要記得你的身份?！彼龑χ?zhù)林清璇擠擠眼。

“是了?！绷智彖蛑?zhù)嘴忍著(zhù)笑點(diǎn)點(diǎn)頭，都是三meimei的手藝太好，旁人都只把她當做男兒，沒(méi)有人認得出她是女兒身。

做了沒(méi)有多久，就是午飯的時(shí)候，吃飽喝足之后，下午才是重頭戲。

吃過(guò)了飯之后，又有人送來(lái)了茶水。

林清嘉剛剛端起面前的蘇瓷杯還沒(méi)有來(lái)得及呷一口，就有琵琶與揚琴聲起，交織而成優(yōu)美的旋律，隨即是二胡聲響起。拉二胡的正是他們這一桌的那位老者，閉上眼，右手執琴弓，左手在琴弦上飛快而有流暢的動(dòng)著(zhù)，琴弓拉出動(dòng)人之樂(lè )。

“等會(huì )就有會(huì )書(shū)院的山長(cháng)來(lái)了?！绷智彖瘔旱土松ぷ诱f(shuō)道。

樂(lè )聲停歇之后就如同林清璇說(shuō)得那般，是山長(cháng)上場(chǎng)。說(shuō)了些場(chǎng)面話(huà)，便請第一位授課的琴師上場(chǎng)。

讓人驚訝的是，上場(chǎng)的竟是一位古稀之年的婦人。

林清璇的身子不自覺(jué)就停止了，還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)什么，就聽(tīng)到小姑娘說(shuō)道：“這是如章先生?！?/br>
老婦人不急著(zhù)說(shuō)課，取出了琴匣之中的二胡，視若珍寶的擦拭，調音。等到拉起手中的弓，整個(gè)人的氣勢陡然就是一變。

林清嘉剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得前一人的二胡拉得好，聽(tīng)到如章先生的琴音，就知道遠不及。

奏的是一曲聽(tīng)松。

曲引猶如呼嘯的松濤震蕩山谷，引后則是微弱的顫音和斷奏引出強有力的號角音調，曲調剛勁有力、跌宕起伏，讓人很難相信，這竟是一個(gè)頭發(fā)已然花白的婦人奏出的曲。

林清嘉只是略懂樂(lè )理，也難免心情隨著(zhù)她的曲音忽高忽低，仿佛聽(tīng)到了颯颯松濤之聲，聲聲號角之聲。

一曲畢，掌聲雷鳴。

林清嘉知道為何林清璇對著(zhù)宣飛樓的群英會(huì )念念不忘。

這確實(shí)是一場(chǎng)盛會(huì )。

這場(chǎng)盛會(huì )不止步于演繹精彩的曲調，如章老先生盡力讓自己的聲音大一些，開(kāi)始傳授自己cao琴時(shí)候的技巧。

剛開(kāi)始講得淺顯一點(diǎn)，換弓時(shí)要主動(dòng)，推、拉過(guò)渡要自然流暢，哪些地方用拉弓，哪些地方用推弓，在拉奏之前應全盤(pán)考慮，后來(lái)說(shuō)的就是快弓了。

如章老先生畢竟年齡大了，她雖說(shuō)盡力提高了聲音，也難免大小有限。

偌大的場(chǎng)地盡力無(wú)聲，聽(tīng)不到躡手躡腳往前走，不愿錯過(guò)她的教誨。

第29章畫(huà)技

如章老先生講完之后,人群之中不知道是誰(shuí)叫了一聲好，像是一個(gè)引子,掌聲霎時(shí)間如雷動(dòng),甚至宣飛樓外的過(guò)客也可聽(tīng)到這叫好聲。

林清嘉跟著(zhù)撫掌，側頭看到一開(kāi)始上臺cao琴的同桌老者漲紅了臉,一雙眼里迸發(fā)出巨大的熱情,賣(mài)力的鼓掌，讓人覺(jué)得他的手掌都會(huì )打得發(fā)疼。

如章老先生年歲大了,授業(yè)時(shí)候一直手持二胡坐著(zhù)的，此時(shí)懷中捧著(zhù)二胡,對著(zhù)臺下行禮,有侍女上臺扶著(zhù)如章老先生下來(lái)。

她下臺之后,直接向著(zhù)林清嘉這一桌走過(guò)來(lái)，站在了一開(kāi)始拉二胡的老者面前，老者誠惶誠恐站起身來(lái)。如章先生開(kāi)口說(shuō)道,“你的基礎有些弱了，樂(lè )感是很好的。我住在書(shū)院里,若是你有什么疑問(wèn)，來(lái)尋我就是?！?/br>
同桌老者先是一愣，意識到如章老先生說(shuō)了什么之后,連聲道謝，站起身子對著(zhù)如章老先生鞠躬。

“你坐下罷，接下來(lái)還有幾位師傅?！比缯吕舷壬鷮λh首，見(jiàn)著(zhù)這一桌也不擁擠,干脆地坐在了這一桌上。

通過(guò)先前的交談林清嘉知道這位卓老的經(jīng)歷，他小時(shí)候沒(méi)有上過(guò)學(xué)，連字也認得不全，有好嗓子唱歌唱得好，紅白喜事聽(tīng)多了，偷偷撿了人的嗩吶就會(huì )吹。

入了嗩吶班子，跟著(zhù)到處跑賺了些錢(qián)，年齡大了嗩吶有些吹不動(dòng)，忽的迷上了二胡，他全靠著(zhù)自己摸索拉成這般的模樣。

如果早先有一位師傅領(lǐng)入門(mén)，卓老只怕能走到很遠。古人云活到老學(xué)到老，聽(tīng)了卓老的精力，就覺(jué)得圣賢之語(yǔ)果然是一語(yǔ)中的。

開(kāi)篇的如章老先生的二胡讓人驚艷，之后便是從揚州請來(lái)的琴師，君子端方如玉，撥動(dòng)琴弦，樂(lè )聲流淌，如見(jiàn)高山，如見(jiàn)流水。

第三位琴師手持琵琶，輕歌曼舞，反彈琵琶，曼妙身姿如流云追月，年輕的男子熱切地看著(zhù)她，少女也是巴巴地看著(zhù)。

樂(lè )這一門(mén)此時(shí)畢，三人風(fēng)格迥異，授業(yè)的方式也是不一樣的。

如章老先生的語(yǔ)言平實(shí)，娓娓道來(lái)。第二位琴師話(huà)不多，用的是提問(wèn)的方式，給出的回答往往是一針見(jiàn)血，一語(yǔ)中的。第三位琴師笑盈盈的，說(shuō)話(huà)運著(zhù)氣，授業(yè)的方式看似散漫，聽(tīng)到末尾讓人豁然開(kāi)朗。

莫怪書(shū)院每年總是在宣飛樓里舉辦這樣的盛宴，讓人受益頗多。

三位琴師的樂(lè )聲讓林清嘉的眼前徐徐展開(kāi)了一副生動(dòng)的畫(huà)，只想要等到集會(huì )結束后盡情的畫(huà)上一場(chǎng)。

樂(lè )畢，接下來(lái)講得是數。

林清嘉心算尚可，也被人夸過(guò)一句機敏，但見(jiàn)著(zhù)臺上的人的速度，自嘆弗如。同桌的那個(gè)女童聽(tīng)得是最為認真，對于旁的人來(lái)說(shuō)，數的授業(yè)有些難了。

數這一門(mén)過(guò)了，終于輪著(zhù)了畫(huà)。

林清璇的身子挺直了，此時(shí)終于記得了自己男子的身份，只對著(zhù)林清嘉笑道，“到了畫(huà)?！?/br>
有人捧著(zhù)一卷畫(huà)卷上臺，站定之后徐徐展開(kāi)。

因座位有近有遠，侍女蓮步輕移，兩人展開(kāi)畫(huà)卷，在每一桌逗留，足以讓人看清楚展示的畫(huà)。

這一幅畫(huà)用的是工筆，畫(huà)的是富貴榮華的牡丹，林清嘉瞧得出這幅畫(huà)少了待定區牡丹的那分熱鬧，每一朵畫(huà)的卻比那一幅畫(huà)精致多了。牡丹的每一筆都用心勾勒，層層的花瓣里裹著(zhù)嫩黃色的花蕊，綠葉烘托著(zhù)花，彩蝶紛至沓來(lái)，其中一只恰巧停在花兒正中，還有三兩只的蝶，姿態(tài)不一。

畫(huà)作請的是書(shū)院的師傅點(diǎn)評，說(shuō)著(zhù)用色的鮮明，筆觸的細膩，為上佳之作，唯一可惜就