論做得好與不好，她好像是一個(gè)透明人，毫無(wú)存在感。

    她逐漸意識到不對，高一的時(shí)候她成績(jì)一直是班級第一名，年段前十，所有科目老師望向她的眼神都充滿(mǎn)了溫柔。

    遇到了楊峰，對她似冷似不冷。

    說(shuō)他對她不好，那又太嚴重了，他對她的態(tài)度就像一杯白開(kāi)水，隨處可見(jiàn)的空氣，因為過(guò)于習以為常所以無(wú)視。

    如果沒(méi)有對比，她會(huì )以為楊峰就是這樣一位和學(xué)生保持距離的高冷老師，可是他對文卿一的態(tài)度時(shí)時(shí)刻刻提醒她:

    他偏心。

    她有認真回憶思考過(guò)，有沒(méi)有哪里得罪了楊峰，事實(shí)是，沒(méi)有可疑的地方。

    慢慢地，她把對楊峰的不滿(mǎn)傾注到他的得意弟子文卿一身上。

    這個(gè)面對楊峰不合理的分配永遠臉不紅心不跳，理所當然地接受的賤人。

    他驚艷她一秒的那張臉成為虛偽做作的畫(huà)皮，撕開(kāi)是毫無(wú)廉恥肆意掠奪的惡鬼。

    她盡量控制自己的面部肌rou走向，控制得她的臉都有些麻木了，把報名表交給英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師在辦公桌下面，楊峰看不到的角度塞給她一個(gè)東西，有點(diǎn)扎手。

    是顆流心巧克力糖，恰好是她最?lèi)?ài)的那個(gè)牌子，她握在手心里，真心實(shí)意的地彎了彎眉眼。

    “映雪，你把這疊試卷拿回教室，發(fā)給大家一下?！睏罘逯噶酥缸烂嫔?，兩大沓高疊的卷紙。

    ……她真的想打人。

    先前還不明白楊峰那么喜歡文卿一為什么不讓他當化學(xué)課代表，原來(lái)是舍不得得意弟子浪費學(xué)習時(shí)間，免費勞動(dòng)力只好另找其人。

    她伸手捧那疊起碼有十五六厘米的卷紙，果然很沉，手里的重量突然又一下變輕了，一只骨節分明的手把所有的試卷帶了過(guò)去。

    進(jìn)來(lái)到現在，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)過(guò)的文卿一，居然開(kāi)口說(shuō)了第一句話(huà):“我幫你拿這些，你拿那邊的吧?！?/br>
    剩下的一小疊試卷重量rou眼看輕清減，條件反射，她第一時(shí)間沒(méi)有裝模作樣地說(shuō)謝謝，而是抬頭——

    楊峰表情不霽，瞪眼透露出的訊息“怎么能讓他給你拿卷子”，可惜兩道挑起的眉像張飛一樣滑稽，只顯得可笑。

    “謝謝你啊?！?/br>
    她的眼睛不大，但是聚神明亮，之前若有若無(wú)的寒意消融，波光瀲滟。

    他輕輕頷首，并未多言。

    兩人如孤鶴相對，客氣但疏遠，交流的只言片語(yǔ)像細雨斜絲，隱入無(wú)形朦朧的塵煙。

    兩位班上成績(jì)最好的學(xué)生如此互愛(ài)有助，楊應該峰感到欣慰才是。

    可惜他微黑的臉板著(zhù)。

    簡(jiǎn)映雪拿了卷子作勢要走，楊峰的不悅就是她的愉悅，被楊峰喊住。

    “卿一，映雪，你們兩個(gè)可以相互取長(cháng)補短，相互學(xué)習?！眱扇艘呀?jīng)分配好了試卷重量，他再說(shuō)什么反而顯得叨叨，只好象征性說(shuō)幾句保持班主任的威嚴。

    “映雪，你物理成績(jì)不穩定，有空可以問(wèn)一下卿一題目，聽(tīng)聽(tīng)他的思路?！?/br>
    “卿一，你的英語(yǔ)成績(jì)提上來(lái)總分可以更高，可以和映雪交流一下學(xué)習方法?！?/br>