坐回椅子上的葉同洲反射性握了握手，唯一的感想便是梁寧的腰未免也太細了。

梁寧忐忑地在辦公室門(mén)口張望了一會(huì )兒，才敢走進(jìn)去，這是他人生當中頭一次被老師找談話(huà)。

“來(lái)了啊，過(guò)來(lái)吧?！卑嘀魅纬辛讼率?。

梁寧站定在班主任旁邊，小聲叫了一句：“老師?！?/br>
“時(shí)間也不多，我們直奔主題吧?！卑嘀魅慰粗?zhù)他，語(yǔ)重心長(cháng)道，“最近感覺(jué)你學(xué)習狀態(tài)不是很好，如果有任何困難可以跟老師講?！?/br>
“……恩?！?/br>
“這次月考數學(xué)錯的有點(diǎn)多，但大部分都是粗心導致的計算失誤，老師相信你只要足夠細心就可以考得更好?！卑嘀魅涡π?，大概也意識到自己有點(diǎn)嚴肅，所以想緩解一下氣氛，“回去跟葉同洲把試卷要過(guò)來(lái)，好好看看錯題，要是有不懂的去問(wèn)問(wèn)他，你們倆一起討論，應該對彼此都有幫助?！?/br>
“好?！绷簩廃c(diǎn)點(diǎn)頭，班主任的話(huà)對他來(lái)說(shuō)還挺受用，嚴肅歸嚴肅，但沒(méi)有逼他一定要恢復正常的考試成績(jì)，也沒(méi)有要求他一定要怎么樣，只是給了他一些實(shí)質(zhì)性的建議。

“那先回去吧，一會(huì )兒還要上課?！卑嘀魅我?jiàn)他聽(tīng)進(jìn)去了，也挺滿(mǎn)意，梁寧本來(lái)就是個(gè)很聰明很懂事的學(xué)生，大概這段低迷期很快就會(huì )過(guò)去。

回到教室，同桌湊過(guò)來(lái)問(wèn)他：“班主任找你談話(huà)啦？”

“恩，稍微聊了一下?！绷簩帥](méi)把具體聊了什么說(shuō)出來(lái)。

“你考了多少？怎么就找你了？你看我才考了七十七，都沒(méi)及格?！蓖缆柭柤?，對成績(jì)似乎一點(diǎn)也不在意。

梁寧知道自己考多少，但他沒(méi)看見(jiàn)自己的試卷：“你看見(jiàn)我試卷了嗎？”

“沒(méi)，班長(cháng)發(fā)的，我回來(lái)的時(shí)候就看到擺在桌上了，是不是還沒(méi)發(fā)到你？”同桌四下張望了一下，發(fā)現大家都拿到手了，“好像都發(fā)完了，你要不問(wèn)問(wèn)葉同洲吧?！?/br>
“好?！绷簩帒寺?，剛要走過(guò)去，上課鈴聲就響了，只能等一會(huì )兒再下課去。

結果這一等，他就把這件事給忘了，因為

第三節課是物理課，拖堂拖到了上午最后一節課快開(kāi)始。結果兩個(gè)老師無(wú)縫銜接，都沒(méi)給學(xué)生上廁所的時(shí)間。

梁寧是走讀，但中午都會(huì )和大家一起在食堂吃飯，吃過(guò)后他就回了教室休息，看到整個(gè)教室只有葉同洲一人坐在位置上，他才想起自己自己的數學(xué)試卷。

“那個(gè)……班長(cháng)……”梁寧剛想問(wèn)話(huà)，葉同洲就主動(dòng)從桌肚里把他的試卷拿了出來(lái)。

“你剛不在就沒(méi)發(fā)給你?！比~同洲解釋道，“要是有什么問(wèn)題之后可以來(lái)找我討論，剛好最后一題我也只想出一種解題思路?！?/br>
梁寧眨眨眼，反射性應了一聲：“好啊?！?/br>
市一高的學(xué)習風(fēng)氣一直很盛，但這更多的表現在上中游，下游的學(xué)生有不少是家里人花了錢(qián)塞進(jìn)來(lái)的，雖然成績(jì)不好，但好勝心挺強，哪怕位居下游也要和下游的伙伴比比成績(jì)的高低。

葉同洲是晚上晚自習前才把成績(jì)單給貼出來(lái)的，上面從左到右從高到低依次列明了每個(gè)人九門(mén)課的成績(jì)、總成績(jì)和排名。他一如既往的以989的高分位居第一，而梁寧因為數學(xué)只考了一百二，物理考得也不高，總成績(jì)落在第十名。

梁寧看著(zhù)葉同洲滿(mǎn)分的數學(xué)，有點(diǎn)羨慕，正考慮著(zhù)要不要一會(huì )兒晚自習去問(wèn)一下他題目，就感覺(jué)有個(gè)人站在了自己身邊。

“梁寧?！比~同洲微垂著(zhù)頭，不著(zhù)痕跡地看了他一會(huì )兒，