安排好了第二天的決賽時(shí)間。

托運動(dòng)會(huì )的福，晚上的晚自習短暫地取消，梁寧收拾了東西后很自覺(jué)地站在草場(chǎng)門(mén)口等葉同洲，最近他們兩一起回家已經(jīng)成了習慣，盡管葉同洲只能和他走一小段路，但出校門(mén)口一定是兩個(gè)人一起。

葉同洲在辦公樓里幫班主任批改了上一周的一個(gè)小測驗，等到忙完了下樓時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)半了。

他看了看時(shí)間，又看了看cao場(chǎng)的方向，不抱希望地過(guò)去看了一眼。在看到梁寧踢著(zhù)腳站在草場(chǎng)門(mén)口時(shí)，心情一下子好了起來(lái)。

快步跑到梁寧面前：“不好意思，改了個(gè)試卷?！?/br>
“上周的小測驗么？”梁寧問(wèn)他。

“嗯?！比~同洲點(diǎn)點(diǎn)頭，“班主任說(shuō)下午有事，先回去了，給了我一份樣卷?！?/br>
“你的滿(mǎn)分試卷？”梁寧打賭那樣卷一定是葉同洲的數學(xué)考卷。

“……嗯?！比~同洲又點(diǎn)了頭。

梁寧問(wèn)：“我考多少分？”

“一百五十八，倒數第二題最后有個(gè)小計算寫(xiě)錯了?！?/br>
“??！就差兩分！”梁寧很是懊惱，現在葉同洲完全是他數學(xué)上想要趕超的對象。

“沒(méi)關(guān)系，還有下次?！比~同洲私心里倒不希望他超過(guò)自己，連他自己都講不清為什么。

將梁寧送到公交站牌處，陪著(zhù)他閑聊到公交車(chē)來(lái)了，葉同洲才往自己家方向走。

梁寧坐在公交車(chē)里，打開(kāi)日記本，把今天發(fā)生的事情都寫(xiě)了上去，最后還用著(zhù)重號將“數學(xué)一定要趕超學(xué)神”這句話(huà)劃了出來(lái)。

第二天一早，梁寧因為值班，來(lái)得很早，他到班級后把班級里每個(gè)人擺到桌子上的椅子都拿了下來(lái)，又把黑板上寫(xiě)了作業(yè)的地方給擦了，在右下角寫(xiě)上早讀課的內容。

市一高的早讀課都是有規律的，一三五讀語(yǔ)文，二四六讀英語(yǔ)。

今天恰好是周二，雖然白天要舉行運動(dòng)會(huì )的決賽，但早讀課還是要上的。

梁寧的同桌破天荒來(lái)得很早，因為今天九班的英語(yǔ)老師要抽背課文，作為英語(yǔ)考試不及格的重點(diǎn)觀(guān)察對象，他之前就被點(diǎn)名過(guò)一定會(huì )choucha他。

“完蛋了，我就背了一段?！蓖揽逯?zhù)臉趴在桌上，一臉生無(wú)可戀。

“那趕緊看一看，多背一點(diǎn)是一點(diǎn)?！绷簩幑膭钏?。

“我不想背了，我無(wú)法理解背這些課文有什么用，整個(gè)高一就我們班和隔壁十班要背，因為是同一個(gè)英語(yǔ)老師?！蓖婪薹薜?。

高一（9）班的英語(yǔ)老師喜歡讓學(xué)生背每個(gè)單元的課文，為的是能夠以最基礎的方法擴大大家的詞匯，規范大家的用句。但背課文的確是一件很難的事情，尤其是英語(yǔ)課文，不僅長(cháng)，而且難背。

梁寧坐在桌子上安安靜靜看書(shū)，同桌也跟著(zhù)看了一會(huì )兒英語(yǔ)書(shū)，實(shí)在看不下去了，轉頭問(wèn)他：“我感覺(jué)你最近和班長(cháng)走挺近啊?！?/br>
“嗯？”梁寧不知道他為何提到這個(gè)。

“你最好離他遠一點(diǎn)?！蓖郎衩刭赓獾?，“聽(tīng)說(shuō)他爸媽有權有勢的，要是一個(gè)不小心得罪他了，到時(shí)候他爸媽讓你吃不了兜著(zhù)走。而且班長(cháng)不都是喜歡打小報告的么，你千萬(wàn)別和他走太近?！?/br>
梁寧聽(tīng)完，眉頭緊皺：“你從哪兒聽(tīng)說(shuō)的？”

同桌被他這問(wèn)題給問(wèn)懵了，過(guò)了會(huì )兒才道：“大家都這么說(shuō)啊，他話(huà)又不多，那么孤僻，誰(shuí)知道他怎么想的呢？開(kāi)學(xué)就當班長(cháng)，