此的生涯中畫(huà)上了一筆。

晚上回去的路上，同桌和他們兩是反方向，便先打車(chē)走了。

葉同洲一路把梁寧送到就近的公交站，在臨分別前給他塞了個(gè)東西：“圣誕快樂(lè )?！?/br>
梁寧受寵若驚地看著(zhù)手里的盒子，還沒(méi)來(lái)得及道謝，葉同洲就走遠了。

作者有話(huà)要說(shuō)：Q1：明晚九點(diǎn)公開(kāi)同桌的本名，更新前第一個(gè)猜對的有大紅包～

Q2：葉同洲什么時(shí)候去買(mǎi)的圣誕禮物，猜對了有更大的紅包～

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第6章

葉同洲送他的是塊手表，梁寧怕太貴，特地去網(wǎng)上查了一下，看到價(jià)格稍微放下了點(diǎn)心。

三位數，是他還能接受的范圍，而且是個(gè)大眾牌子，學(xué)生們都很喜歡的，款式更是最近的流行款。

當晚，梁寧在家里琢磨了好久，一直沒(méi)想好還什么禮給葉同洲，只好打算第二天去街上看看。

第二天上午，梁寧把作業(yè)給寫(xiě)了大半，中午隨便做了點(diǎn)吃的，便出了門(mén)。

因為是周末，街上人還不少，梁寧挑了個(gè)家附近的商城進(jìn)去逛了逛，最后看中了一款幸運手鏈。

手鏈是用黑發(fā)晶做的，鏈身是純銀的，也是三位數的價(jià)格。

梁寧挺信這些的，雖然只是一種心理安慰，但他希望這手鏈送出去，能給葉同洲帶來(lái)好運。

周末一結束。上了兩天課又放了元旦節的假，等元旦節過(guò)去，同桌興沖沖地向梁寧展示了自己做完的作業(yè)。

“這可是我頭一次在放假的時(shí)候把作業(yè)都寫(xiě)完！我自己寫(xiě)的！”

“嗯，值得夸獎?！绷簩廃c(diǎn)點(diǎn)頭。

同桌覺(jué)得他有些敷衍：“都桃園結義了，怎么比結義前還冷淡??？”

“你看到葉同洲了嗎？”梁寧沒(méi)管這個(gè)，而是一直在看葉同洲的位置。

以往葉同洲都是來(lái)很早的那個(gè)，但今天，他出乎意料地到現在都還沒(méi)到，一會(huì )兒早自習都要開(kāi)始了。

“沒(méi)看到，不會(huì )是睡過(guò)頭了吧？”同桌隨口說(shuō)了個(gè)他自己或許會(huì )做出來(lái)的事情。

梁寧不太信，葉同洲不像是會(huì )睡過(guò)頭的人。

第二節課結束，梁寧都沒(méi)等到葉同洲的出現。

班上的老師也沒(méi)對葉同洲缺席這件事表現出什么情緒，應該是已經(jīng)知道了原因。

第二節課下，每個(gè)班都開(kāi)始列隊往cao場(chǎng)走，周一二節課下是升旗儀式，周二到周五是做早cao。

梁寧跟著(zhù)班級隊伍走出教學(xué)樓，就看到葉同洲遠遠地從校門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。

“看見(jiàn)沒(méi)？我就說(shuō)他睡過(guò)頭了吧？”同桌拱了拱梁寧的胳膊，一副“我說(shuō)的都對”的模樣。

梁寧還是有點(diǎn)難以置信這種事會(huì )發(fā)生在葉同洲身上，打算一會(huì )兒做完早cao去問(wèn)問(wèn)他。

葉同洲回到教室后，把自己的作業(yè)挨個(gè)兒送去了對應老師的辦公室，再次回到班級時(shí)，大家的早cao也結束了。

梁寧走到他邊上：“你早上怎么來(lái)晚了？”

葉同洲一眼就注意到他把自己送的手表給戴上了，從包里翻出一個(gè)芒果酸奶放