>聽(tīng)完梁寧的話(huà)，葉同洲微微勾著(zhù)嘴角，坐在葉同洲旁邊的是與他同屆的市一高物化班第一名，對方輕聲道：“學(xué)神也覺(jué)得梁寧說(shuō)的很有道理？”

“嗯？嗯?！比~同洲連著(zhù)“嗯”了兩聲，復又點(diǎn)頭表示贊同。

“不得不說(shuō)，說(shuō)的特有道理，但是感覺(jué)老師們臉都綠了，他這可是在慫恿大家去談戀愛(ài)啊?！?/br>
葉同洲對此不是很贊同：“并非，也有人真的是為了學(xué)習的。而且，我想老師未必都如同你所說(shuō)的那么不高興?！?/br>
至少，他看到自己曾經(jīng)創(chuàng )新班的班主任臉上是帶著(zhù)笑的。

和一個(gè)人的關(guān)系到底是單純的學(xué)習伙伴，還是可以更進(jìn)一步的友情以上，沒(méi)人能立刻做出判斷。在沒(méi)有確切的判斷前，他們仍舊可以保持一起學(xué)習一起進(jìn)步的良性關(guān)系，至于未來(lái)如何，他想，每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的合適的處理方法。

梁寧之后又稍微說(shuō)了一些自己高中時(shí)發(fā)生的趣事，逗得臺下的老師和學(xué)生一陣陣笑著(zhù)。

又是半個(gè)小時(shí)過(guò)去，終于到了葉同洲發(fā)言，他上臺后首先肯定了前面幾位學(xué)生的發(fā)言，著(zhù)重強調了一遍梁寧所說(shuō)的“學(xué)習戰友論”，然后把自己學(xué)習理科的經(jīng)驗毫不吝嗇地教給了大家。

最后，葉同洲強調：“進(jìn)入大學(xué)后，我無(wú)數次在心中感謝著(zhù)市一高。在這里，我認識了很多人，有對我的生命非常重要的人，也有聊得來(lái)的朋友，還有曾經(jīng)共同奮斗在高考一線(xiàn)的同學(xué)，這些回憶即使過(guò)了十年二十年，甚至更長(cháng)的時(shí)間，我都不會(huì )忘記?！?/br>
“到了大學(xué)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，我們省里的高考制度是特殊的，和別的地方似乎不太一樣，但這也塑造了它獨有的一份記憶，讓你終身難忘的同時(shí)，也受益匪淺?！比~同洲停頓一陣，道，“所以，不管你選擇何種學(xué)習方式，又選擇為了什么目標努力，都請好好珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)光，只要你足夠努力，它可以成就你?！?/br>
交流會(huì )結束，被邀請來(lái)的學(xué)生被苗主任叫去，和他們聊了些閑話(huà)后才把幾個(gè)人給放出辦公室。

有熟悉的同屆干脆去逛校園了，葉同洲則帶著(zhù)梁寧走完情人樹(shù)林后，同他去了花河廣場(chǎng)。

“我們去花河廣場(chǎng)干嘛？”坐在公交車(chē)上，梁寧還挺困惑，因為大白天的，花河廣場(chǎng)估計沒(méi)什么人。

“還愿?！比~同洲神秘一笑，沒(méi)有多說(shuō)。

梁寧眨眨眼，突然想起兩年前的事情，一下子噤了聲，莫名緊張地攥著(zhù)手。

兩個(gè)人到了花河廣場(chǎng)，直奔音樂(lè )噴泉而去。今天并不是什么特殊的日子，所以音樂(lè )噴泉并沒(méi)有音樂(lè )，只有噴泉，看起來(lái)太過(guò)普通。

葉同洲卻很虔誠地站在音樂(lè )噴泉前，他站的是兩年前圣誕夜時(shí)來(lái)這里許愿所站的位置。

“你不是說(shuō)……你當時(shí)沒(méi)許愿嗎？”梁寧可是清清楚楚記得葉同洲當時(shí)說(shuō)彩虹不見(jiàn)了，所以沒(méi)有許愿。

“嗯，但后來(lái)來(lái)了?！比~同洲道，“很簡(jiǎn)短的愿望，所以現在來(lái)還愿?！?/br>
“那……可以告訴我你許了什么愿望嗎？”梁寧眼中有一絲期盼。

“希望和梁寧一輩子在一起?！比~同洲眉眼含笑。

梁寧紅著(zhù)臉，嘴上說(shuō)著(zhù)“不信”，心里卻甜滋滋的：“我許的愿望是，希望葉同洲可以多喜歡我一點(diǎn)?！?/br>
葉同洲悶聲笑著(zhù)，把人抱進(jìn)懷中：“又何止是多喜歡你一