乖乖地躺床上睡覺(jué)。欒曦接通后特意的開(kāi)了免提，沈黎此時(shí)還窩在床上對著(zhù)電視正玩得起勁，一聽(tīng)到嚴阿姨的聲音立馬愣住，轉而可憐兮兮地看向欒曦，對方不但沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到自己的意思，還信誓旦旦地對著(zhù)那頭承諾掛了電話(huà)后就抓沈黎睡覺(jué)。

沈黎：“……”

欒曦掛了電話(huà)后還真讓沈黎交出游戲手柄，“我媽來(lái)查你崗，這個(gè)點(diǎn)小孩子該睡了?！?/br>
“你真壞，我要開(kāi)始討厭你了?！鄙蚶鑷烂C批評。

欒曦笑了，“別跟我貧了，你還在發(fā)育呢熬什么夜，我去給你熱睡前奶?！?/br>
沈黎望著(zhù)對方的背影撇了撇嘴，大人總是拿各種原因搪塞小孩，他不想再被任何人當作小孩來(lái)對待了。

第十六章是Omega呀

往往小孩子長(cháng)大不需要什么醒目的特征，可能是不知不覺(jué)中五官逐漸地長(cháng)開(kāi)，身形變得欣長(cháng)，又或者是分化期的提前，有了第二種性別，例如沈黎，就是包含了這兩者。

初三下半學(xué)期，沈黎沒(méi)有意外地收到了上次的檢驗結果，報告上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)這個(gè)孩子的血樣分析數據，并在紙的末端附上了最后的結論，大致意思就是該被檢驗的學(xué)生在將來(lái)的一到兩年內會(huì )分化成Omega。

白紙黑字，右下角還蓋著(zhù)紅章，根本不會(huì )看錯。

然而之前對這事顯得十分憂(yōu)慮的嚴女士，此時(shí)從沈黎手上接過(guò)報告內心卻出奇的平靜，畢竟沈黎將來(lái)會(huì )分化成Omega的這個(gè)事實(shí)不會(huì )改變，頂多就是家里多備點(diǎn)阻隔劑。嚴潔旭也不會(huì )為了這些而去刻意地針對沈黎，更何況自己把小孩當親兒子似養著(zhù)的幾年里，對他是愈發(fā)的喜歡。想通后思緒就順多了，嚴潔旭還特地去藥店買(mǎi)了幾組專(zhuān)門(mén)給青少年Omega服用的抑制劑，指不定哪天就會(huì )用上，多備著(zhù)點(diǎn)總是沒(méi)錯的。但她不知道的是，無(wú)論作了何等精確的規劃，最終也會(huì )偏離原來(lái)的軌道。

那一年，欒曦順利地考研成功，學(xué)校離家大約有一個(gè)多鐘頭的路程，嚴潔旭擔心兒子走讀三年會(huì )太累，建議他在學(xué)校附近租個(gè)一室戶(hù)，欒曦想也沒(méi)想的就拒絕了。說(shuō)來(lái)也巧，易子忻之前問(wèn)他要資料就是打著(zhù)和欒曦一同考研的想法，他的父母雙雙經(jīng)商甚至沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力來(lái)管他，所以易子忻向來(lái)想做什么就去做，也沒(méi)人管得了。他一不缺金錢(qián)二不缺物質(zhì)，讀警校前的狐朋狗友不少，周?chē)际切┒雷?，有事鬧事的那類(lèi)人。自己身邊就是沒(méi)有一個(gè)真正交心的朋友，和欒曦做了四年的室友后，易子忻覺(jué)得欒曦人好性格好，與自己也合得來(lái)便發(fā)自?xún)刃牡陌阉敵闪藫从选?/br>
“今天出了成績(jì)，曦哥你肯定過(guò)了吧？將來(lái)三年咱們又要在學(xué)校相見(jiàn)了，要不要一起慶祝下？”放榜后的那天半夜，易子忻查完分數就撥了電話(huà)，聲音聽(tīng)著(zhù)吊兒郎當的。

欒曦被吵醒不說(shuō)，身邊的小孩動(dòng)了動(dòng)身子，睫毛微顫著(zhù)像是要從睡夢(mèng)中醒來(lái)，他趕緊伸手輕輕順了順沈黎的背脊，又用另一只手接了電話(huà)，壓著(zhù)聲音咒罵：“易子忻你是不是有毛病，知不知道現在幾點(diǎn)了？”

沈黎習慣性地往欒曦懷里鉆，抱著(zhù)欒曦迷迷糊糊地喊了聲哥哥，欒曦怕他醒了，一點(diǎn)也不含糊地湊過(guò)去親了親小孩的額頭，附在他耳邊輕聲道著(zhù)他在。

電話(huà)那頭沒(méi)了聲響，欒曦剛想掛了，結果對面又傳出易子忻驚詫的語(yǔ)調。

“我靠，不是吧，你家那小寶貝多大了還和你一起睡？這么親，難不成真是你……”

半夜三更被吵醒，現在還要莫名其妙地聽(tīng)著(zhù)對方?jīng)]過(guò)腦子的調侃，只覺(jué)得一股火直往腦門(mén)竄，他捏了捏鼻根，打斷了對方的話(huà)。

“我勸你有事說(shuō)事?！睓桕乇M力使自己的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)平和。

易子忻暗道不妙，隨即直奔主題，“我就是想問(wèn)你要不要一起合租，住校的話(huà)管得太嚴不自由?！?/br>
很顯然，欒曦怎么可能會(huì )答應，他在電話(huà)里就明確的拒絕了易子忻，他心想，自己本就是回本市考的研，沈黎要是知道自己一聲不響的住出去豈不是又要和他鬧了。

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欒曦走讀的這一年里，沈黎幾乎是每天一到了睡覺(jué)的點(diǎn)就踩著(zhù)拖鞋嘚啵嘚往欒曦房間跑，雷打不動(dòng)。就連欒曦的床頭柜上都放著(zhù)沈黎的水杯、課外習題冊和零食之類(lèi)的東西，有時(shí)候他自己看著(zhù)都好笑，怎么像兩人住一起似的。

發(fā)生改變的是直到沈黎交給嚴潔旭那張檢驗報告之后。

學(xué)校在學(xué)生們初三時(shí)才開(kāi)出了生理教育這門(mén)課，根據第二性別的不同，所學(xué)的知識點(diǎn)也大不一樣。除去對三種性別的普及，Omega還會(huì )開(kāi)始學(xué)如何應對發(fā)情期與各類(lèi)抑制劑的使用方法及其注意事項。

嚴潔旭很清楚小孩現在對第二性別還是懵懂階段，可畢竟家庭特殊，普通家庭哪會(huì )有一對沒(méi)有血緣的AO兄弟。

而欒曦再怎么說(shuō)也是個(gè)年輕氣盛的Alpha，她怕沈黎會(huì )因為欒曦信息素的原因而提前分化，這對沈黎的成長(cháng)來(lái)說(shuō)并不是件好事。所以她會(huì )耐心的給沈黎講其中的道理，讓沈黎開(kāi)始有作為Omega的思想觀(guān)念。

那之后嚴潔旭到點(diǎn)還會(huì )去沈黎房間哄他一個(gè)人睡覺(jué)，時(shí)間久了見(jiàn)沈黎不再鬧著(zhù)去找欒曦便也放下了心，可她也猜不到，沈黎在她走后便數著(zhù)時(shí)間，半小時(shí)后抱著(zhù)枕頭準時(shí)的往欒曦房里溜。

這天晚上，沈黎依舊抱著(zhù)枕頭彎著(zhù)腰悄悄溜進(jìn)了欒曦房間。

“我媽不是讓你學(xué)會(huì )獨立嗎？你怎么還天天往我這跑？”嚴潔旭一時(shí)間只顧得上教導沈黎，沒(méi)和欒曦提沈黎分化的事情。

沈黎含糊道，“我，我想和你睡?！彼炎约旱恼眍^挨著(zhù)放在欒曦枕頭旁。

“我像你這么大的時(shí)候早就一個(gè)人睡了?！睓桕亟o小孩掖了掖被角，躺下后隨口問(wèn)了句，“我媽這么寵你，怎么突然開(kāi)始讓你學(xué)著(zhù)獨立了？”

沈黎捏著(zhù)欒曦給他掖被角的手指，在黑暗中眨眨眼，似乎是想起了那張報告紙以及嚴潔旭和他說(shuō)的那些大道理?！皣腊⒁陶f(shuō)她擔心我會(huì )因為你的信息素而提前分化成Omega?！?/br>
第十七章分化期的提前

“……”欒曦沉默半晌，他從沈黎話(huà)中得到的這個(gè)消息后著(zhù)實(shí)有點(diǎn)驚訝。原來(lái)對方已經(jīng)在這個(gè)家生活了七年多，五官長(cháng)開(kāi)的同時(shí)沈黎也該到了將要分化的年紀。

說(shuō)白了，分化只是平常小孩成長(cháng)當中的一個(gè)過(guò)渡階段，象征著(zhù)第二性別開(kāi)始發(fā)育，更何況現在的孩子都比較早熟。十五歲這個(gè)年紀說(shuō)大不大，說(shuō)小也不是特別小，欒曦在這個(gè)年紀時(shí)該懂的不該懂的自己心里都有數?？缮蚶枧c同齡人相比還是略顯單純稚嫩。他認為沈黎理應要在這種情況之下有性別意識，欒曦有那么一瞬間覺(jué)得，或許他母親的想法