”

林暮沒(méi)想到他會(huì )反問(wèn)自己，一時(shí)有些愣神，他斟酌了一會(huì )兒，不知道該怎么回答這個(gè)問(wèn)題。

要說(shuō)沒(méi)人欺負，肯定是不可能的，小學(xué)時(shí)候也許還好，老師看得嚴厲，同學(xué)單純簡(jiǎn)單，真鬧起來(lái)可以找老師告狀，可初中開(kāi)始就沒(méi)那么容易了。

林氏姐弟外表長(cháng)得都是文文弱弱的乖孩子模樣，特別初中男孩子發(fā)育晚，林暮那會(huì )兒都沒(méi)林朝身高拔群，更多時(shí)候反而是jiejie照顧著(zhù)弟弟。

最先發(fā)現有問(wèn)題的，是林朝的課本總是會(huì )缺幾頁(yè)，等林暮真正注意到時(shí)，jiejie的英文課本已經(jīng)少了有一半。

林朝什么也不說(shuō)，比手語(yǔ)說(shuō)自己撕的，林暮不信。

“我看見(jiàn)孫海中午在你課桌邊上了?！绷帜罕仁终Z(yǔ)的動(dòng)作很大，他臉漲得通紅，“是不是他干的？！”

林朝皺著(zhù)眉，輕輕動(dòng)著(zhù)手指：“不是?！?/br>
林暮沉默了一會(huì )兒，冷冷道：“我去問(wèn)他?！?/br>
林朝拉著(zhù)不讓他走，迅速的比著(zhù)手語(yǔ)：“你能問(wèn)什么？問(wèn)出來(lái)又怎么樣？和他打架嗎？”

林暮咬著(zhù)牙，他抬起手背擦過(guò)臉，轉頭時(shí)眼眶都是紅的，有些恨地道：“我打不過(guò)就和他拼命，看他再敢欺負你！”

林朝楞了一下，她忍不住笑起來(lái)，卻又似乎覺(jué)得弟弟可愛(ài)的很，心下輕輕點(diǎn)點(diǎn)的酸澀，滋味并不好受。

“jiejie沒(méi)事的?！绷殖?zhù)林暮比劃，“不去理他就行了?！?/br>
這句“不去理他”大概只堅持了半天，初中還有晚自習，林朝去完棋院回來(lái)接林暮時(shí)，教室里已經(jīng)雞飛狗跳了大半節課，她那看著(zhù)文瘦矮小的弟弟正騎在孫海身上，用英語(yǔ)書(shū)用力抽著(zhù)對方的腦袋。

因為背對著(zhù)人的關(guān)系，林朝“看”不到弟弟的唇語(yǔ)在講什么，只能模糊讀出來(lái)孫海的一些嚷嚷。

什么“娘娘腔”“你姐啞巴”“別打了”“我錯了”“不敢了”之類(lèi)斷斷續續的詞語(yǔ)口型。

他說(shuō)“你姐啞巴”的時(shí)候，林暮明顯下手的時(shí)候特別狠，書(shū)頁(yè)都抽花了的那種，周?chē)型瑢W(xué)去拉他，似乎說(shuō)了一句類(lèi)似“你jiejie來(lái)了”的話(huà)，林暮猛地回頭，眼中燒著(zhù)的火正熊熊，臉上也添了不少傷口，模樣狼狽地看著(zhù)林朝。

姐弟兩無(wú)聲對視了一會(huì )兒，林暮有些氣虛，慢吞吞地從孫海身上下來(lái)，底下的霸王還在哭，林朝的目光從弟弟身上移開(kāi)，走到了孫海面前，居高臨下地看著(zhù)對方。

她抬起手，微微昂著(zhù)下巴，比劃手語(yǔ)的姿勢優(yōu)雅且張狂：“欺負我可以，但不能打我弟弟?！?/br>
林暮抿著(zhù)唇不說(shuō)話(huà)，林朝踢他：“說(shuō)話(huà)給他聽(tīng)！”

林暮“嘖”了一聲，朝著(zhù)孫海冷道：“打我可以，但不能欺負我jiejie！”

林朝皺了下眉，知道林暮說(shuō)的八成有問(wèn)題，她撿起地上的英語(yǔ)書(shū)，果然是自己的，少的那幾頁(yè)其實(shí)已經(jīng)讀完了，并不怎么礙事。

林暮拿過(guò)她手里的書(shū)，扔在了孫海臉上，中氣十足地道：“你給我把缺了的書(shū)頁(yè)補回去，要不然下次我還打你！”

這書(shū)頁(yè)最后的確是給補回去了，但孫海也告了老師，打架總歸是不對的，林燕來(lái)和江婉被一同被叫到了學(xué)校，江婉脾氣爆，知道自己女兒在學(xué)校被欺負了，氣得差點(diǎn)掀了老師的辦公室，林燕來(lái)倒是很沉得住起氣一邊說(shuō)著(zhù)“我們一定回去好好教育林暮”一邊朝著(zhù)在旁邊站壁角的姐弟倆比了個(gè)大拇指。

孫海后來(lái)也吃了教訓，得了個(gè)“懲罰”，叫必須好好照顧、幫助、保護林朝同學(xué)