陸戎輕聲道：“謝謝楚老師?！?/br>
楚琳不是多啰嗦的人，她示意陸戎進(jìn)班級，男生被安排的坐位在最末尾，還特意留了一個(gè)專(zhuān)門(mén)給陳美花的。

莫曉曉從課本里抬起頭，朝著(zhù)陸戎擠眼睛。

陸戎看了她一眼，沒(méi)說(shuō)什么，拉著(zhù)奶奶坐了過(guò)去。

整個(gè)上午四節課倒是沒(méi)出什么大事，就是陳美花年紀大了，愛(ài)上廁所，每節課下課都要去，陸戎不方便去女廁，莫曉曉陪著(zhù)去了兩趟，第三趟的時(shí)候李子突然主動(dòng)走了過(guò)來(lái)。

“我陪美美去上廁所吧?！彼^發(fā)似乎又剪短了些，臉很小，五官精致的有些鋒利，表情不多。

莫曉曉對她顯然非常崇拜，她是個(gè)愛(ài)交朋友的性子，一心一意要和李子做姐妹：“好啊好啊，我們一起去啊?！?/br>
于是三個(gè)“女生”手拉著(zhù)手一塊兒去上廁所，陸戎不方便跟著(zhù)，只能背靠在教室門(mén)邊等人回來(lái)。

十六七歲的學(xué)生關(guān)系其實(shí)并不簡(jiǎn)單，陸戎只安靜站著(zhù)，同班卻沒(méi)男生主動(dòng)與他說(shuō)話(huà)，前面軍訓三天，又放了個(gè)雙休，總共才二十幾個(gè)男生就跟分了地盤(pán)的雄性狼崽子似的，氣味相投的聚集在一起，排斥著(zhù)外人。

哪怕沒(méi)人搭話(huà)，陸戎也并不覺(jué)得尷尬或者不自在，他不覺(jué)得“交朋友”是一件必要的事情，他有美美了，少年人就算精力充沛，但要整日照看著(zhù)一名阿爾茨海默癥患者，也仍舊會(huì )感到身心疲乏。

沒(méi)有人會(huì )愿意與“麻煩”做朋友的，陸戎可有可無(wú)地想著(zhù)，目光越過(guò)一樓的花壇，看到有幾個(gè)高二穿著(zhù)校服的學(xué)生三三兩兩的聚在籃球場(chǎng)上。

陸戎看了一會(huì )兒，又低下頭，盯著(zhù)自己的手指尖。

他想起了頭頂上戴著(zhù)小黃鴨發(fā)卡的“林朝”。

那兩人雖然是長(cháng)得很像的龍鳳胎，但仔細看差別其實(shí)還挺明顯。

眼睛、嘴唇、耳垂的形狀還有身上的味道。

陸戎有些意外自己怎么會(huì )記得這么清楚，他皺著(zhù)眉深吸口氣，伸出手攏了攏劉海。

莫曉曉和李子已經(jīng)領(lǐng)著(zhù)陳美花回來(lái)了。

陸戎拉過(guò)奶奶的手，對著(zhù)陳美花道：“美美說(shuō)謝謝了嗎？”

“說(shuō)了?！蹦棠绦Φ暮芨吲d，“美美還唱歌了，大家都說(shuō)美美唱的好聽(tīng)?！?/br>
莫曉曉夸她：“是真的好聽(tīng)，美美下次多唱幾首給我們聽(tīng)呀?！?/br>
陸戎問(wèn)李子：“沒(méi)給你們添麻煩吧？”

“沒(méi)有?！崩钭用鏌o(wú)表情，她看了陸戎一眼，突然道，“我們遇到了上次那位學(xué)長(cháng)?！?/br>
陸戎一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)：“誰(shuí)？”

莫曉曉有些激動(dòng)：“林暮啊，林暮！”

陸戎抿著(zhù)唇，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

李子說(shuō)：“美美叫他jiejie?！?/br>
陸戎嘆了口氣：“美美認錯人了?！?/br>
“我倒覺(jué)得沒(méi)有?！崩钭拥?，“她一喊jiejie，那學(xué)長(cháng)答應的比馬還快，屁顛屁顛就過(guò)來(lái)了?！?/br>
陸戎：“……”

作者有話(huà)說(shuō)：

把手語(yǔ)的部分改成【】符號，方便大家

第十四章女孩們的裙擺（二）

孫海發(fā)現林暮連著(zhù)幾堂課課間都去一樓上廁所時(shí)，看他的目光充滿(mǎn)了懷疑與探究。

“你是看上高一哪個(gè)漂亮meimei了？”孫海在吃午飯的時(shí)候終于沒(méi)忍住問(wèn)道。

坤乾有兩個(gè)大食堂加一個(gè)小食堂，高三學(xué)生因為課業(yè)緊張，大多不會(huì )選擇