親的聲音聽(tīng)著(zhù)有些興奮，“你在干嘛？”

林暮沒(méi)好氣道：“我準備回來(lái)了?！?/br>
江婉居然有些遺憾：“真的要回來(lái)啦？”

林暮失笑：“你想什么呢？”

他看了陸戎一眼，突然說(shuō)，“你要不要和我‘女朋友’說(shuō)一兩句？”

江婉嚇了一跳，半是激動(dòng)半是緊張道：“哇！那我說(shuō)什么呀？會(huì )不會(huì )嚇著(zhù)人家？”

林暮干脆開(kāi)了免提，讓陸戎對著(zhù)手機問(wèn)候了一句：“你好，阿姨，我是陸戎?！?/br>
江婉：“……”

林暮雖然笑死了快，但也怕把他媽嚇著(zhù)，剛準備解釋下，就聽(tīng)到江婉在電話(huà)那頭突然磕磕絆絆地鄭重其事道：“小鹿啊，你不要緊張，mama沒(méi)有偏見(jiàn)，一定會(huì )支持你們的！”

陸戎：“……”

第六十九章美美（四）

許一鷺在四月左右隨同父母一起去了美國，他們幾個(gè)人的“高考加油”群里，多了兩個(gè)時(shí)差黨，基本上林暮每天早上起來(lái)都能看到前一晚安錦城和林朝的聊天記錄。

【你們干嘛不私聊？】林暮吃早飯的時(shí)候跟jiejie比劃手語(yǔ)，【還開(kāi)語(yǔ)音?！?/br>
林朝坦坦蕩蕩：【我們又不在談戀愛(ài)為什么要私聊，而且還有小鷺鳥(niǎo)呢?！?/br>
許一鷺的眼睛有問(wèn)題，微信除了語(yǔ)音外就是個(gè)擺設，每逢他單獨一個(gè)人時(shí)，群里都會(huì )配合他發(fā)語(yǔ)音，和林朝的交流自然由安少爺當翻譯。

安錦城也是怪忙的，結果林朝反而和許一鷺話(huà)更多，他就像個(gè)傳話(huà)筒，非常工具人。

除了高二，高三不用高考的還有孫海和林朝，孫海五月去澳洲，林朝一心準備繼續升段，到了最后反而只剩下蔣天河、曹湛和林暮抱團取暖。

當然，取暖的只有曹湛和蔣天河，林暮一人獨熱。

沖刺的最后十幾天，饒是林暮這種考試怪每天面對雪花似的卷子都有些吃不消，啟東的題目難得想吐，數學(xué)說(shuō)押題，結果押出來(lái)能有一百多道，每一道還都要做，蔣天河吐槽說(shuō)就30分的題目，難度卻有300分，然后還都放在一張卷子上讓你做，做完要得PTSD了。

曹湛雖然可以少考兩門(mén)，但憑他的腦子，這也不是什么優(yōu)惠項目，再加還有一半的時(shí)間得花在藝考上，剩下的光只是上補習班根本來(lái)不及。

林暮只能抽出時(shí)間來(lái)給他做學(xué)習計劃：“數學(xué)你就做幾何，你幾何還行，語(yǔ)文英語(yǔ)死記硬背，理解你多寫(xiě)點(diǎn)字吧?！?/br>
曹湛說(shuō)：“可是還有作文?！?/br>
林暮深吸了一口氣：“給我看看?！?/br>
曹湛寫(xiě)的作文遣詞用句差不多就是小學(xué)生水平，議論文的內容完全切不到題眼上，經(jīng)常寫(xiě)的前后矛盾，云里霧里。

林暮也想不出什么更好的辦法，只能建議他往記敘文上靠。

“你就跟著(zhù)題目寫(xiě)，別管題眼了，給你什么題目，你就寫(xiě)什么內容?！绷帜赫f(shuō)著(zhù)，翻他的作文本，曹湛雖然議論文寫(xiě)不對路子，但記敘文卻不錯，他看世界的方式與普通人不一樣，比喻有時(shí)候用的光怪陸離卻又莫名貼合，要不是高考作文有規范模式，曹湛一定是個(gè)文豪大詩(shī)人。

工藝美院的藝考結果是林暮和蔣天河陪著(zhù)曹湛一起去看的。

三個(gè)人一臉嚴肅地站在放榜的看板前面，拿著(zhù)曹湛的準考證一個(gè)號碼一個(gè)號碼的對下來(lái)，等看到第三排的時(shí)候，蔣天河大喊起來(lái)：“1302！