陶湘：“？？？”

可能是歲月讓人歷經(jīng)沉淀，或者是一直以來(lái)被男人照顧得萬(wàn)分妥帖，陶湘對待顧景恩已經(jīng)不再像從前那么容易長(cháng)刺了，整個(gè)人變得溫雅嫻熟，極好說(shuō)話(huà)。

也礙著(zhù)陶家嬸嬸的話(huà)，陶湘第一次正視了顧同志的付出。

在一次深夜，男人將喂好奶的幼兒從大床抱去旁邊小床上時(shí)，陶湘抓住了對方的大手。

她聲調輕顫，話(huà)語(yǔ)卻動(dòng)人：“要不這個(gè)孩子跟你姓吧？”

抱著(zhù)幼子的顧景恩怔愣了下，呆呆地看向陶湘，不知該做什么反應，好半天才又驚又喜地回過(guò)神來(lái)。

那一晚，男人貼著(zhù)陶湘喃喃低語(yǔ)，想了整整一夜的名。

顧景恩給陶湘為他生的第二胎男孩取名為顧煜賜，移承了龍鳳胎的取名規律，同時(shí)也是表示這個(gè)孩子是陶湘贈與他的禮物。

遠在北方軍區的顧父只知自己的兒子同兒媳又生育了一胎，但并不知道這次孩子隨的是自家的姓，還當跟的母姓。

為了表示氣憤與抗拒，他只是寄來(lái)了許多的賀禮，人卻沒(méi)肯再來(lái)南方了。

顧景恩也不管他。

男人還沉浸在喜悅里，他了解陶湘，知道她做出這么大的讓步有多不容易，同時(shí)也更說(shuō)明了對方的內心正在朝他靠近。

沒(méi)什么比你愛(ài)的人也愛(ài)你，你待其好的人也待你好更幸運的事了。

年逾四十的顧景恩覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是這世界上最幸福的男人。

而面對陶湘兩年抱三的成果，從大學(xué)里放假回來(lái)的陶蘭卻極度不認同，她在外頭開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，知道女性平等的重要性，也奉行推進(jìn)計劃生育的試行。

陶蘭的思想無(wú)疑是推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的，只要她不催著(zhù)自己讀書(shū)就好，陶湘心想。

陶湘那些年在香港的具體情況，陶家人都知道得不太清楚，只當是在港做了些生意賺到些錢(qián)。

她也從沒(méi)有跟家里人說(shuō)得太明白，因此被后續接納進(jìn)來(lái)的陶蘭就更不了解了，還認為陶湘是同自己一樣的高中學(xué)歷，只是去外頭做活掙辛苦錢(qián)。

為了強調女人獨立自主與學(xué)習教育的重要性，大學(xué)里成績(jì)優(yōu)異的陶蘭化身成為人生導師，主要對陶家的兩個(gè)女性陶湘以及宋草實(shí)行了滾輪戰，說(shuō)完這個(gè)說(shuō)那個(gè)，中心立意就是讓她們要站起來(lái)，學(xué)會(huì )依靠自己而不是男人，其中最好的辦法就是讀書(shū)學(xué)習。

被顧景恩侍候著(zhù)的陶湘興趣缺缺，她有的是錢(qián)，早就實(shí)現經(jīng)濟獨立了。

反打是宋草對陶蘭的話(huà)格外感興趣，她一直擔心陶光榮會(huì )看不上自己，哪怕有女兒當后盾也是一樣。

她們兩人一拍即合，宋草開(kāi)始了讀書(shū)習字，努力擺脫文盲的身份。

見(jiàn)宋草上道，陶蘭又來(lái)磨陶湘：“我知道你有高中的底子在那，為男人生孩子有什么好的？跟我一起復習吧，我帶你去上大學(xué)，以后一定能找到更好的工作，也不用別人養……”

陶湘近兩年都宅在家里，看上去似乎并沒(méi)有什么收入，可不是就得靠男人養。

陶蘭的好意，陶湘心領(lǐng)了，但面上依舊連連拒絕，來(lái)一世人生，她真的不想再苦哈哈學(xué)習了。

此時(shí)已是萬(wàn)物瘋長(cháng)的盛夏，湛湛和淺淺成長(cháng)得飛快，已經(jīng)融會(huì )貫通從走路學(xué)會(huì )小跑了，兩個(gè)大人有時(shí)還追不上。

再加上陶甜與顧煜賜，陶家與小洋樓里天天熱鬧得要命，還得加上一個(gè)時(shí)不時(shí)跟