帶的一個(gè)黑包里拿出一沓資料，“我這次回學(xué)校就是為了查他的底細?！?/br>
文件是英文的，蘇漾拿過(guò)看了一遍，一邊給其他人翻譯：“喬安·金，M國心理學(xué)會(huì )高級會(huì )員，心理咨詢(xún)師，藥物濫用顧問(wèn)?！?/br>
念到這里的時(shí)候蘇漾好奇道：“藥物濫用顧問(wèn)？”

“戒癮治療師?！笨骂櫧忉尩?，不過(guò)這話(huà)不是對蘇漾解釋的，他知道蘇漾在自己說(shuō)出對應的中文名稱(chēng)就知道是什么意思，剩下的就是跟其他人解釋了，“國外的咨詢(xún)師會(huì )分得比較細致，戒癮咨詢(xún)師就是幫助人們戒除毒癮、酒癮以及藥物成癮的心理咨詢(xún)師?！?/br>
“不過(guò)他的執業(yè)過(guò)程中是有問(wèn)題的?！笨骂櫮贸隽硪环萦涗?，這是一份處罰決定，“他在執業(yè)的過(guò)程中出現了問(wèn)題，被他輔導過(guò)的成癮者雖然很快就戒除了癮，但是被他輔導過(guò)的成癮者自殺率高達30%，他被一個(gè)成癮者的家屬投訴了，說(shuō)是他兒子在接受輔導后開(kāi)始每晚的噩夢(mèng)，而且畏懼和其他人交流，雖然不在吸食藥品但是抗拒出門(mén)，只有一個(gè)地方例外，從來(lái)就不是天主教的兒子開(kāi)始頻繁出入教堂?！?/br>
“他的輔導有問(wèn)題是是嗎？”

“那你猜猜他的心理干預用了什么手段？”柯顧笑著(zhù)看向蘇漾，像是老師在等待學(xué)生的答案。

蘇漾想了一會(huì )兒，既然師兄讓他猜，那肯定是把條件都給了自己。想著(zhù)師兄之前說(shuō)的情形，蘇漾心中多少有了譜：“他是不是用過(guò)心理暗示將藥物和強烈的羞恥心或者罪惡感聯(lián)系在一起？其實(shí)那個(gè)男孩并沒(méi)有完全戒除藥物，只不過(guò)因為強烈的羞恥負罪心讓他不敢去碰藥物。去教堂也是為了消除內心的羞恥和罪惡?！?/br>
“這樣是有什么壞處嗎？”李肖然問(wèn)道，雖然他聽(tīng)出來(lái)了這其中肯定不對勁，但是難道戒除藥物不是一件好事嗎？

蘇漾點(diǎn)點(diǎn)頭：“是有壞處的，這個(gè)方法只是讓成癮者產(chǎn)生另一種剛強烈的情感去抗衡藥物成癮的問(wèn)題，但是對于大部分人來(lái)說(shuō)負面的情緒能做這樣的抗衡是更為有效的。這就跟愛(ài)的教育永遠都沒(méi)有懲戒教育來(lái)得立竿見(jiàn)影是一樣的?！?/br>
“師弟說(shuō)得沒(méi)錯?！笨骂櫼?jiàn)蘇漾說(shuō)完了，接著(zhù)解釋道，“而這個(gè)負面情緒就很微妙了，要知道懲戒教育雖然比愛(ài)的教育立竿見(jiàn)影，但如果懲戒真的那么管用就不會(huì )那么多二進(jìn)宮的人了。這也是有原因的，不是所有的人在接受懲戒教育后都會(huì )產(chǎn)生羞恥感和罪惡感。而金用的辦法應該是直接激發(fā)他們的羞恥心負罪感這樣的負面情緒，即，想到吸食藥物就會(huì )產(chǎn)生羞恥心。但這件事就和懲戒犯人一樣并不好做?？扇绻鹫业搅俗稍?xún)者內心真實(shí)的羞恥，甚至是不愿意被人知道的羞恥呢？他可以將吸食藥物和這件事搭建起聯(lián)系?！?/br>
一直專(zhuān)心聽(tīng)的許沁好氣道：“比如呢？能不能舉個(gè)例子？”

“比如，這個(gè)男孩可能被校園暴力過(guò)，可能受到過(guò)性侵害等等，他可以把他不愿意面對的事情和藥物聯(lián)系在一起，用心理干預的手法說(shuō)服他讓他認為之所以被這樣對待就是因為一旦他吸食藥物，這樣一旦他以后再想吸食藥品，就會(huì )想起他不愿意面對的事，情緒崩潰?！?/br>
“這……被治療的人也太可憐了吧？”

“就是因為這樣，協(xié)會(huì )介入了調查?！笨骂櫉o(wú)奈地搖搖頭，“其實(shí)剛剛那些都是我的猜測，協(xié)會(huì )并沒(méi)有查到他違規的證據，這件事最后是協(xié)會(huì )禁止他執業(yè)一年，沒(méi)有更重的處罰了?！鳖D了頓又道，“也就