存在過(guò)又似乎沒(méi)有存在過(guò)的發(fā)自?xún)刃牡男β暋?/br>
對不起。

十年前的易綺不敢回頭只能在心里默念，對不起，我背叛了我們的承諾，我給你的是一顆裹著(zhù)用量只能讓人安然入睡的安·眠·藥粉的糖果，雖然我知道你夢(mèng)醒后依然會(huì )很痛苦，但我真的做不到幫助你自殺。

十年后的尼克斯看著(zhù)面前和少年有著(zhù)一樣神奇能力的蘇漾，不一樣的是他們有著(zhù)截然不同的命運，對不起，我的糖果終究沒(méi)能阻止你走向死亡的決心。

還有，你錯了，你的死亡并沒(méi)有帶來(lái)你弟弟的解脫，他變成了世界上另一個(gè)雷朗，背負著(zhù)你對這個(gè)世界的憤怒與仇恨。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　明天禁娛，所以在0點(diǎn)之前碼完啦~夸我，今天有3k哦~

回答第一案時(shí)有讀者問(wèn)過(guò)的問(wèn)題，雷朗是不是喜歡小師弟。

答案：是的，但是這個(gè)喜歡不是愛(ài)情的喜歡，而是看見(jiàn)和哥哥極為相似的人，忍不住想多和他相處一會(huì )兒的喜歡。

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☆、56·光影

雷朗的故事漸漸明朗,但蘇漾和柯顧的心情卻沒(méi)能明朗,他們的心如同墜了秤砣般,沉甸甸的。

“當年那些孩子呢？”蘇漾的聲音有些啞。

“我聽(tīng)雷朗說(shuō)過(guò)，其實(shí)不是所有家長(cháng)都像他父母那樣，后來(lái)有些家長(cháng)覺(jué)得不對勁了就將孩子接走了，后來(lái)一直留在訓練營(yíng)的孩子到最后剩下了大概只有二十幾個(gè)?！?/br>
只有二十幾個(gè)，或者說(shuō)竟然有二十幾個(gè)。

實(shí)驗品也就意味著(zhù)隨時(shí)可能死去,就像雷朗哥哥那樣的人肯定不止一個(gè)，這就意味著(zhù)原本接受訓練的人要多得多,可想而知當年有多少孩子為此受害。

“F是個(gè)瘋子?！笨骂權?，他畢竟是讀法學(xué)出身的，在接觸心理學(xué)之前他更早學(xué)習的是規則，沒(méi)有規則不成方圓，所有的研究都不應該也不能越過(guò)法律的邊界，倫理的邊界。

無(wú)論這個(gè)研究成果有多么重要，無(wú)論在F看來(lái)這個(gè)成果是不是能夠改變人類(lèi)的基因,他都沒(méi)有權利邁出這一步。

“他確實(shí)是,他比Cris瘋得多?！蹦峥怂孤柫寺柤?，“Cris是憑自己cao控人心，F是在制造能夠cao控人心的人,當然……他也不僅是想制造雷朗哥哥的人，他將那些天才兒童按照各自的特長(cháng)用一種極端扭曲的訓練方式，擴大這個(gè)能力。那雷朗兄弟倆，哥哥當初就是被看中了在洞悉人心方面的能力,弟弟則是被F看中了超凡的體力?！?/br>
“所以他的骨齡是怎么一回事？”

“電擊?！蹦峥怂怪览桌蕩缀跛械氖?，所以蘇漾一問(wèn)她就知道他指的是什么，“為了提高他抗擊打的能力，他在電擊房里度過(guò)了很長(cháng)的一段時(shí)間，應該是他十五歲的事?！?/br>
蘇漾倒吸了一口冷氣：“這會(huì )有后遺癥吧？”

“當然，不過(guò)F好像因為這個(gè)對雷朗很有負疚感?！蹦峥怂共挥X(jué)得F仁慈，只覺(jué)得他可笑，“因為這個(gè)實(shí)驗的設計者不是F，而是F當時(shí)的代言人，也就是之前韓弈的角色，他設計了這個(gè)實(shí)驗，后來(lái)那個(gè)代言人拉幫結派想把F拉下來(lái)，但是失敗了，所以連