擇人嗎？”

曾郁知道這個(gè)人在偷換概念，一個(gè)人無(wú)論什么情況下都不應該對有生命的東西用暴力發(fā)泄自己的情緒,但是他還是覺(jué)得虐待動(dòng)物和連環(huán)殺人狂相提并論是不是還是不太恰當。這就好比都是將他人財物據為己有,盜竊和搶劫是有明顯區別的。

“你知道麥克唐納癥狀嗎？”

“好像聽(tīng)你們提過(guò)……”曾郁回想著(zhù)，不過(guò)他也只是回想起了一點(diǎn)片段。

“麥克唐納三癥狀指的是：尿床、縱火和虐待動(dòng)物，這往往是連環(huán)殺人犯的三個(gè)癥狀,我們對這個(gè)男子的追蹤主要是因為他很可能是潛在的殺人犯?！?/br>
曾郁聽(tīng)了柯顧的解釋只覺(jué)得不寒而栗，他重新審視了筆錄中的那段話(huà)，突然意識到了里面的潛臺詞，失聲道：“他潛意識里是將動(dòng)物和人等同在一起，他沒(méi)有殺人不是因為他不想，而是因為……”

“因為他覺(jué)得自己力量還不足以殺人?！?/br>
柯顧無(wú)奈地一笑：“其實(shí)很多國家立法保護動(dòng)物，并不是單純是為了動(dòng)物，更是為了我們自己?！?/br>
曾郁記得蘇漾和柯顧后來(lái)要求男子的家人帶他進(jìn)行精神治療，并且建議當初舉報他的女孩搬家了，曾郁知道這對女孩兒來(lái)說(shuō)不太公平，但是比起公平他們只能盡自己的最大努力去避免遺憾的發(fā)生。

所以這會(huì )兒寇學(xué)林說(shuō)到馮鐸拿動(dòng)物做實(shí)驗的時(shí)候，曾郁立刻就想起了這件事：“所以馮鐸也是有連環(huán)殺人犯的前兆的？”

寇學(xué)林明顯一愣，隨即朗聲笑道：“你竟然知道麥克唐納癥狀？”

曾郁撓了撓頭皮，有些心虛。

“其實(shí)并不完全是?！币馔獾氖强軐W(xué)林并不認為馮鐸的行為符合這個(gè)癥狀，“在我們后來(lái)調查中雖然馮鐸在用動(dòng)物做實(shí)驗，但是并沒(méi)有看到刻意虐待的情況。你可以這么理解，他們共同的地方都是在拿自己更容易掌控的生命下手，并且毫無(wú)同情心。但是區別在于，潛在的連環(huán)殺人犯更多的是為了發(fā)泄無(wú)法排遣的壓力和憤怒，并且很多人從中獲得快·感，而馮鐸則是為了方便?！?/br>
“方便？！”

“嗯，他那個(gè)時(shí)候還是在教書(shū)，以他那個(gè)時(shí)候的能力想在大學(xué)生身上實(shí)現自己的瘋狂想法很難，所以用動(dòng)物作為了實(shí)驗品。但是就和虐待動(dòng)物一樣，他遲早有一天會(huì )不滿(mǎn)足的，校方之所以開(kāi)除他，也是擔心他有一天會(huì )對學(xué)生下手?！笨軐W(xué)林苦笑了一聲，雖然現在看起來(lái)，他最終還是對學(xué)生甚至是對孩子下手了，“畢竟老師這個(gè)身份，無(wú)論在哪個(gè)年代都更容易得到學(xué)生的無(wú)條件信賴(lài)?！?/br>
“所以馮鐸這是被開(kāi)除后就開(kāi)辦了天才訓練營(yíng)？”

這一次電話(huà)那頭沒(méi)有了聲響，良久寇學(xué)林才喃喃道：“我現在也不知道當初做的是對還是錯了?！?/br>
如果當初學(xué)校沒(méi)有開(kāi)除馮鐸，現在又會(huì )怎么樣呢

曾郁雖然有些遲鈍，但遲鈍了一分鐘后明白了寇學(xué)林此刻的沉默，當初他們是為了保護在校的學(xué)生才把馮鐸開(kāi)除了，可現在看起來(lái)失去老師這層皮的馮鐸反而不瘋魔不成活了，將魔爪伸向了更多的孩子。

曾郁這時(shí)也才明白為什么蘇漾和柯顧一直關(guān)注著(zhù)那個(gè)虐貓的男子，他們只不過(guò)是想盡自己控制可能發(fā)生的局面。

“寇老，這不是您的錯，您想保護學(xué)校