7.應該是我爸來(lái)接我

    二十分鐘的小自習過(guò)去，第一節課上課鈴響起。

    第一節課是語(yǔ)文課，沈屹抬頭看了眼課表，對李希言說(shuō)：“下課了叫我?！?/br>
    李希言點(diǎn)點(diǎn)頭，整個(gè)一節課，她都在認真地聽(tīng)課做筆記，三班是理科班，大部分學(xué)生文科課都不怎么聽(tīng)課，要么自己做題，要么干別的。

    在后排睡倒一片的情況下，偶然看見(jiàn)一個(gè)坐得規規矩矩認真做筆記的學(xué)生，語(yǔ)文老師秦蘇心里也是一陣感動(dòng)。

    下課以后回到辦公室，她對班主任王萍說(shuō)：“萍萍，你們班后排那個(gè)新來(lái)的女孩學(xué)習挺認真的，你怎么讓人家女孩坐那幾個(gè)不學(xué)習的身邊？”

    王萍道：“別人的位置都挑好了，把誰(shuí)調到后排都不合適，只能先讓她坐在角落了，月考完就重新調座位了?！?/br>
    “愛(ài)學(xué)習的還是得跟愛(ài)學(xué)習的坐一會(huì )塊兒，還有你們班沈屹……”

    “沈屹怎么了？”

    秦蘇是文科五班的班主任，同時(shí)帶三、四、五這三個(gè)班的語(yǔ)文課，她說(shuō)道：“據我所知的，你們班好幾個(gè)女孩都挺迷他，你多注意點(diǎn)?！?/br>
    王萍無(wú)奈地嘆了口氣:“我知道，沒(méi)看我都不讓他和別人同桌，都讓他自己坐角落。那孩子性格好、長(cháng)得也好，和女孩坐同桌，幾天就能把人小姑娘迷住，和男生坐同桌，上課玩手機打撲克，除了學(xué)習干什么都行，把他家長(cháng)叫過(guò)來(lái)吧，人家爹媽就明說(shuō)了不打算讓他走高考，回頭打算直接送國外去呢，只要他安安穩穩地在學(xué)?；烊兆泳托?，我是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有?！?/br>
    秦蘇也是嘆了口氣。

    *

    第二節是物理課，沈屹在鈴聲落下的最后一秒抱著(zhù)籃球回了教室，他把球往角落一丟，趴到桌子上，對李希言說(shuō)：“下課叫我?！?/br>
    “好?！?/br>
    物理課的情況比語(yǔ)文課好很多，后排的馬家駿等人也會(huì )醒過(guò)來(lái)聽(tīng)課，老師在上邊問(wèn)問(wèn)題，下邊的學(xué)生回答都很積極，一些后排的學(xué)生會(huì )站起來(lái)聽(tīng)課，整個(gè)班級似乎只有沈屹一個(gè)人是純粹的不學(xué)習。

    其中馬家駿還回頭問(wèn)了李希言：“學(xué)霸，我不會(huì )擋著(zhù)你吧？”

    李希言搖頭。

    一中的教學(xué)進(jìn)度比五中稍微快一點(diǎn)，李希言暑假已經(jīng)補過(guò)了差的那部分知識點(diǎn)，這節課學(xué)的是法拉第電磁感應定律，物理老師在黑板上帶著(zhù)同學(xué)們把公式的推導過(guò)程寫(xiě)了一遍。

    這一刻李希言才意識到為什么說(shuō)一中的教學(xué)水平是省里最高的，因為像這樣的物理公式，她們學(xué)校的老師不會(huì )講推導過(guò)程，一般就是讓他們背下來(lái)直接用，所以很多時(shí)候她也只是會(huì )做些基本的題，遇見(jiàn)稍微新穎一點(diǎn)的題目就會(huì )束手無(wú)策。

    “這就是ε=-nΔΦ/Δt的推導過(guò)程，有沒(méi)有不明白的？”物理老師在講臺上問(wèn)。

    李希言有點(diǎn)沒(méi)明白，聽(tīng)見(jiàn)老師在講臺上問(wèn)，她幾番猶豫，卻開(kāi)不了口。

    “推導過(guò)程都明白了嗎？”物理老師又問(wèn)了一遍。

    李希言低頭看著(zhù)書(shū)本上的公式，咬唇糾結，班級里七十多個(gè)同學(xué)，大家都明白了，她如果說(shuō)自己沒(méi)明白會(huì )不會(huì )讓大家覺(jué)得她很笨，又會(huì )不會(huì )讓大家覺(jué)得浪費時(shí)間？

    “都明白了，那就繼續了?！?/br>
    這時(shí)，沈屹迷迷糊糊醒了過(guò)來(lái)，側頭看見(jiàn)李希言在低著(zhù)頭扣手指，又聽(tīng)見(jiàn)了物理老師的話(huà)，于是問(wèn)：“你聽(tīng)懂了嗎？”

    李希言搖搖頭。

    “老師，我不明白?！鄙蛞倥e起了手。

    李希言的心頭猛地顫了顫，她看向身旁的少年，后者漫不經(jīng)心地舉著(zhù)手，窗外陽(yáng)光灑在他的身上，為他鍍上了一層柔和的光，很好看。

    物理老師又問(wèn)了一遍：“還有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)明白，舉一下手？”

    這一遍，有百分之八十的學(xué)生都舉起了手，這個(gè)公式的推導過(guò)程不算簡(jiǎn)單，他們剛才也是聽(tīng)得一知半解，只不過(guò)心態(tài)和李希言差不多，看別人都沒(méi)說(shuō)，自己也不好意思吭聲。