放松，”她的聲音很輕，“像這樣?！?/br>
    池朔音學(xué)得很專(zhuān)注。

    他的目光跟著(zhù)母親的手指移動(dòng)，努力模仿著(zhù)每個(gè)動(dòng)作的力度。有幾次按錯了音，他會(huì )抿緊嘴唇，重新再來(lái)。

    漸漸地，簡(jiǎn)單的音階連成了稚拙的旋律。雖然還不流暢，但已經(jīng)能聽(tīng)出曲調的輪廓。

    玖染菲看著(zhù)兒子如此認真地彈奏，便悄悄退到一旁，找來(lái)畫(huà)筆和顏料，開(kāi)始在畫(huà)紙上勾勒。

    ……

    陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在她的身上，為赤腳踩在柔軟毛毯上的女人鍍上了一層金色的光輝。

    這無(wú)疑是一副令人心動(dòng)的畫(huà)面。

    陽(yáng)光、毛毯、顏料、畫(huà)筆，還有那美麗動(dòng)人的身影。

    女人的長(cháng)發(fā)隨意地披散在肩上，幾縷發(fā)絲隨著(zhù)動(dòng)作輕輕飄動(dòng)。

    臉上洋溢著(zhù)專(zhuān)注與愉悅，時(shí)而端詳畫(huà)作，時(shí)而尋找顏色。筆觸落在紙上，流暢而肯定。

    畫(huà)作漸漸成型，色彩和諧，線(xiàn)條生動(dòng)，帶著(zhù)她特有的靈氣。

    “小朔，你是想學(xué)畫(huà)畫(huà)還是彈鋼琴？”

    玖染菲赤腳踩在毛毯，美麗臉龐沾了些顏料，她低頭問(wèn)那個(gè)乖乖為她舉畫(huà)板的男孩。

    說(shuō)這話(huà)時(shí)，她想到了慕月言——那個(gè)在音樂(lè )上有著(zhù)卓越天賦的男人，如果兒子想繼續學(xué)鋼琴，她完全可以讓慕月言來(lái)教他。

    畢竟自己的鋼琴就是慕月言手把手交的……

    誰(shuí)知，男孩看也不看鋼琴。

    他盯著(zhù)母親手里的畫(huà)筆，那是母親拿過(guò)的。

    “mama，其實(shí)我更想學(xué)畫(huà)畫(huà)，mama可以教我嗎？”男孩抬起頭，眼睛里閃爍著(zhù)期待的光芒，緊緊地拉著(zhù)母親的衣角。

    “想學(xué)畫(huà)畫(huà)啊……行，這個(gè)mama更加擅長(cháng)?！?/br>
    女人笑著(zhù)摸了摸他的頭，然后靠近他，俯下身子，雙手輕輕地握住他白皙的手。

    池朔音感受到母親溫暖的手掌包裹著(zhù)自己的手，‘砰砰砰——’他聽(tīng)到自己劇烈的心跳聲，擊打著(zhù)耳膜仿佛要跳出胸膛。

    微微側過(guò)頭，臉頰不自覺(jué)地貼在母親的手臂上。

    玖染菲感受到男孩的貼近，“別抬頭盯我，看畫(huà)板?！?/br>
    池朔音看著(zhù)母親轉過(guò)身，那笑容還未完全散去。

    就是這張臉，昨夜在休息室內昏暗的燈光下，呈現出一種他從未見(jiàn)過(guò)的、陌生的表情。

    男孩的指尖無(wú)意識地摳著(zhù)畫(huà)板邊緣，木屑刺進(jìn)指甲縫里卻渾然不覺(jué)。他的目光黏在母親臉上，又仿佛透過(guò)她在看別的什么。

    他抿了抿唇，小聲喃喃道，“好……”

    “畫(huà)人物首先畫(huà)個(gè)十字，這是確定人物位置和比例的關(guān)鍵。如果是畫(huà)景物，那得先打色底，這樣能讓畫(huà)面更有層次和立體感……”

    聽(tīng)著(zhù)母親的教導，池朔音的手也在mama的引導下，開(kāi)始在畫(huà)板上勾勒出簡(jiǎn)單的線(xiàn)條。

    “對，就這樣......”

    女人的耐心一如既往，可他已聽(tīng)不進(jìn)任何指導，他的注意力全在母親握著(zhù)他的那只手上。

    “mama……”

    “怎么了？”母親關(guān)切地問(wèn)。

    池朔音搖搖頭，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻發(fā)不出聲音。

    女人正打算接著(zhù)教下一步，卻聽(tīng)他開(kāi)心又壓抑著(zhù)激動(dòng)的語(yǔ)調：“mama……我好喜歡你?！?/br>