第八章

    「什麼，要我教你？」

    乍聽(tīng)胡玉鐘的請求，朱悠奇下意識地看了旁邊的夏安丞一眼，「與其要我教你，不如現就坐下來(lái)，我們三個(gè)一起念，不但可以互相砥礪，有問(wèn)題也可以提出來(lái)一起找答案?！?/br>
    自從約好要一起去圖書(shū)館念書(shū)，他跟夏安丞就信守諾言地每周三天去那兒報到。夏安丞死心眼的執著(zhù)，讓他不得不跟著(zhù)認真起來(lái)。雖然有時(shí)候氣氛嚴肅到了近乎沉悶的地步，不過(guò)也唯有在這種緊迫釘人的氛圍下，才能讓他絕然忽視周遭所有不相關(guān)的事物，就像那些優(yōu)等生一樣，只專(zhuān)注於眼前的書(shū)本。

    練習的時(shí)候，除非朱悠奇提問(wèn)，不然夏安丞皆是安靜沈然地看著(zhù)他自己的書(shū)。偶爾他會(huì )在朱悠奇埋首解題的時(shí)候，出神地凝望著(zhù)對方。直到雙方視線(xiàn)相交，他亦是yingying地把目光移開(kāi)，對於方才露骨的注視絲毫沒(méi)有坦承的意思。

    朱悠奇自認不是帥哥型的人物，但周遭朋友常說(shuō)他是耐看型的人，也就是第一眼的感覺(jué)並不怎麼令人驚艷，可是相處愈久，就愈看愈迷人。他無(wú)法意會(huì )這樣的說(shuō)法是怎樣的一個(gè)心境，也或許就像是夏安丞這樣時(shí)不時(shí)地對著(zhù)自己猛瞧的狀態(tài)吧！

    所以他也沒(méi)去多想夏安丞如此的凝視，究竟是富含了什麼樣的情緒。

    至於胡玉鐘加入了他們的讀書(shū)會(huì )，朱悠奇內心是半喜半憂(yōu)。喜的是自己的好友終於開(kāi)始正視他自己的課業(yè)了。憂(yōu)的是，雖然胡玉鐘願意拋開(kāi)顏面問(wèn)題加入他們的陣營(yíng)，然而一旦跟著(zhù)他們進(jìn)入了圖書(shū)館，整個(gè)閱覽室裡便開(kāi)始變得不得安寧。不是批評夏安丞教的根本聽(tīng)不懂，就是埋怨夏安丞的視線(xiàn)一直繞著(zhù)朱悠奇打轉。完全沒(méi)有想過(guò)是他自己程度太差、以及意念無(wú)法集中的問(wèn)題。

    於是輾轉折騰了兩天之後，在沒(méi)人自願退出的狀況下，他們決定把戰場(chǎng)轉至教室。在放學(xué)後漸無(wú)人煙的教室裡，儘管他們再怎麼的囂張漫罵，也不會(huì )有人來(lái)取締。

    對於程度較低的胡玉鐘，夏安丞就算再怎麼不屑搭理，依舊是放下身段教起較初級的運算方法。但由於胡玉鐘的耐性沒(méi)有朱悠奇那麼好，多練幾個(gè)習題而已就不安分地叫囂起來(lái)。

    「同樣的類(lèi)型幹麼要解這麼多次？」

    在每一次分析完題型與解題方式之後，不論胡玉鐘有多少的不耐與抱怨，夏安丞一概都置之不理，衝突也總在他那懶得爭辯的超常反應下而無(wú)戲可唱。

    其實(shí)胡玉鐘也知道自己是有求於人，理應是要客氣點(diǎn)，可是只要看到夏安丞那副愛(ài)理不理的死樣子，卻用那種別有心思的目光追隨著(zhù)朱悠奇，他就莫名的感到火大。

    然而為了期末考，他將一切怨憤都給強忍下來(lái)。在研習完功課後，他私下央求朱悠奇再給他來(lái)個(gè)夜間輔導。經(jīng)不起好友一再的請求下，朱悠奇當然是答應了。

    ※                                            ※

    日子一樣是在舉國平安、風(fēng)和日麗的景況下一天一天過(guò)去。

    而建築壯麗、環(huán)境清幽的翠綠校園內，無(wú)時(shí)無(wú)刻不溢滿(mǎn)學(xué)子們歡言笑語(yǔ)的走廊教室間，卻彌漫著(zhù)一股不似外表尋常平靜的異樣煙幕。