告白替身

    唐柔幾乎是頂著(zhù)兩頰未褪盡的紅潮，幾乎是同手同腳地挪進(jìn)了教學(xué)樓。

    她強行忽略掉身后周樂(lè )言那充滿(mǎn)活力、略帶疑惑的“唐柔你慢點(diǎn)走，小心又摔了！”的呼喊，以及體內那仍在不懈工作、帶來(lái)陣陣余韻的玩具，一頭沖進(jìn)了高二（三）班的教室。

    教室里已經(jīng)坐了七七八八的同學(xué)，早讀課前的嘈雜人聲混合著(zhù)書(shū)本翻動(dòng)的聲音，形成一種獨特的背景音。

    唐柔的座位在教室前排靠近走廊窗戶(hù)的位置，她個(gè)子嬌小，坐這里理所應當。而人高馬大的周樂(lè )言，自然是教室最后一排的?？?。

    幾乎是屁股剛沾到椅子，旁邊就傳來(lái)一個(gè)爽朗帶笑的聲音：“喲，我們的小唐柔今天臉怎么紅撲撲的？一大早就被周樂(lè )言那個(gè)二傻子氣到了？”說(shuō)話(huà)的是唐柔的同桌，也是她在這個(gè)班級里唯一稱(chēng)得上好朋友的李倩。

    李倩長(cháng)相普通，但性格開(kāi)朗，有點(diǎn)大大咧咧，某種程度上和周樂(lè )言屬于同一掛的“單細胞生物”。

    這恰恰是唐柔選擇和她成為朋友的原因——心思簡(jiǎn)單，好糊弄，而且不會(huì )像一些心思細膩的女生那樣，輕易看穿她那些小心思和小動(dòng)作。

    唐柔只是稍微用了點(diǎn)對付周樂(lè )言那套“甜美無(wú)辜加一點(diǎn)點(diǎn)撒嬌”的招數，就輕易收獲了李倩的友誼和信任。兩人坐下就能?chē)\嘰喳喳聊個(gè)不停，從明星八卦到班上瑣事，無(wú)所不談。

    “別提了，”唐柔做出一個(gè)夸張的、生無(wú)可戀的表情，順勢把書(shū)包塞進(jìn)抽屜，動(dòng)作間小心地調整了一下坐姿，讓體內的異物感不那么突兀，“那個(gè)笨蛋，簡(jiǎn)直是對牛彈琴！”她壓低聲音，語(yǔ)氣里帶著(zhù)只有自己才懂的煩躁和羞赧。

    “哈哈，周樂(lè )言嘛，正常！他要是哪天開(kāi)竅了，那才叫新聞呢！”李倩渾不在意地擺擺手，拿出一本英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始裝模作樣地背誦單詞，嘴巴卻不停，“不過(guò)說(shuō)真的，你倆天天一起上學(xué)放學(xué)，他就沒(méi)點(diǎn)表示？我看他對你可不是一般的上心?！?/br>
    唐柔心里微微一刺，臉上卻笑得更加甜美無(wú)辜：“什么表示呀？他從小就這樣，把我當meimei照顧罷了?！彼贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊敏感地察覺(jué)到斜后方有幾道視線(xiàn)落在自己身上。

    她不用回頭也知道是誰(shuí)。

    班上那幾個(gè)成績(jì)好、家境也不錯，自帶點(diǎn)清高氣的女生小團體。

    唐柔長(cháng)得好看，又會(huì )撒嬌，和班上不少男生關(guān)系都不錯，經(jīng)常能輕易讓男生幫她跑腿、買(mǎi)零食、甚至抄作業(yè)。但她卻很少主動(dòng)去融入女生的小圈子，或者說(shuō)，是那些女生無(wú)形中排斥她。

    因為唐柔的那些“小心機”，以及她有時(shí)會(huì )“不經(jīng)意”地和男生產(chǎn)生一些肢體接觸——比如假裝站不穩扶一下男生的胳膊，請教問(wèn)題時(shí)靠得很近，笑得花枝亂顫時(shí)輕輕拍打男生的肩膀。

    這些舉動(dòng)在部分女生看來(lái)，實(shí)在是“綠茶”味十足，不夠檢點(diǎn)。背地里，沒(méi)少議論她，甚至給她貼上了“綠茶婊”的標簽。

    這些流言蜚語(yǔ)，唐柔不是不知道。

    一開(kāi)始，她確實(shí)感到過(guò)羞恥和難堪，尤其是在她尚未完全沉迷于自身欲望、還對周?chē)u價(jià)比較敏感的時(shí)候。

    但久而久之，隨著(zhù)她體內那把火越燒越旺，對外界的看法就變得越來(lái)越麻木。她甚至會(huì )有點(diǎn)破罐子破摔地想：反正你們也覺(jué)得我是這樣的人了，那我偶爾“情不自禁”一下，又有什么關(guān)系？

    更何況，她現在最大的秘密——這二十四小時(shí)不間斷的“自我滿(mǎn)足”——比那些表面上的“綠茶”舉動(dòng)要刺激和羞恥一萬(wàn)倍。

    相比起被人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，她更難以忍受的是體內空空蕩蕩的焦躁感。

    就像現在，即使是在早讀課上，聽(tīng)著(zhù)周?chē)宋说淖x書(shū)聲，她的注意力也很難完全集中在課本上。

    體內的玩具調整到了持續低檔位，像某種溫柔的背景噪音，但當她思緒飄到周樂(lè )言身上，或者不小心看到某個(gè)男生結實(shí)的后背時(shí)，那酥麻感就會(huì )突然變得清晰起來(lái)。

    她會(huì )偶爾借著(zhù)調整坐姿，微微挪動(dòng)一下臀部，讓玩具輕輕蹭過(guò)內壁某個(gè)敏感點(diǎn)，帶來(lái)一陣細微的戰栗。

    或者，在老師轉身寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，假裝思考問(wèn)題，