鼓勵，以及適當獎勵。才能激起小孩的興趣心。

    可現在，面對此前長(cháng)相冷野，不穿上衣的學(xué)生。她心慌意亂，之前準備的教學(xué)話(huà)術(shù)與練習場(chǎng)景全部都冰消瓦解，只剩下緊張。

    剛問(wèn)完，林寒星緊張的看向別處，完全不敢看他。

    凌驍在一旁散漫坐著(zhù)，沒(méi)回答，顯得有些煩躁。

    他的目光投射到在身旁站著(zhù)的人，打量起來(lái)。穿著(zhù)有些發(fā)白的校服，扎著(zhù)低馬尾，碎濕發(fā)被撩到耳后，肌膚雪白，跟玉一樣。

    校服還是濕的，緊貼著(zhù)她的身體，經(jīng)過(guò)水的洗濯似乎更白更透了，窗外還在下著(zhù)大雨，淋過(guò)來(lái)的。

    凌驍內心篤定，本想直接讓滾的。

    可窗外雨下得猛烈，淅淅瀝瀝，空氣沉默的只剩雨聲，攪亂了空氣氛圍。

    他的目光投射到桌面那份資料上，還是手寫(xiě)的，字跡工整整齊，排版很有規格。是很漂亮工整秀氣的字。

    林寒星注意到他在看資料了，緊張的心一提，想開(kāi)口說(shuō)些什么，卻憋不住一句話(huà)。

    “自己寫(xiě)的？”

    凌驍坐著(zhù)發(fā)問(wèn)，像是質(zhì)疑。

    倆人身高差距，就算凌驍坐著(zhù)也比林寒星高出幾分，像在俯視審判一樣。

    “是…的……”林寒星這個(gè)角度只能看到健壯的身體，她感覺(jué)身體身體燙的不行。

    于是她很別扭的逼自己看向別處，內心再緊張，還是提著(zhù)膽問(wèn)了句。

    “那我現在開(kāi)始講，可以嗎……”

    不忘重點(diǎn)，這可是她第一天上崗。

    徐春華提醒她，能不能留下來(lái)全靠她自己和自己的表現。

    凌驍還是沒(méi)回答。

    林寒星注意他拿起資料在看，內心更緊張了。

    卻聽(tīng)到他冷淡道：“字挺好看?！?/br>
    林寒星整個(gè)人像是愣在一旁，眼神閃躲，有幾分不好意思。

    “謝謝……”林寒星極其別扭，最后只憋出一句，還以為他冷冷的表情，像是要撕掉的樣子。

    “這是一份基礎英語(yǔ)試題訓練，可能要麻煩你先填一下……”她溫聲開(kāi)口，盡量讓自己的心跳平復下來(lái)。

    凌驍拿起一旁筆，觀(guān)摩十幾秒，揭開(kāi)筆蓋，筆蓋飛到一旁。

    林寒星心臟鼓動(dòng)一下，在一旁認真看著(zhù)他的動(dòng)作。

    她松了口氣，雖然看起來(lái)很兇不好接觸，好在……還是愿意配合的。

    剛慶幸，下一秒凌驍揮筆在上面隨意比劃了幾下，字跡模糊，看不清是寫(xiě)的英文還是中文。

    “填完了?！?/br>
    整整好幾頁(yè)，他就隨便劃了一筆，敷衍都不愿意裝一下。

    林寒星性子向來(lái)溫和，對于他這般態(tài)度，也沒(méi)生氣。

    她湊近了點(diǎn)，彎下腰想看清他唯一動(dòng)筆的字跡寫(xiě)的什么。

    “沒(méi)關(guān)系……如果你不會(huì )的話(huà)，我可以每道題都講一遍?！彼碜痈┫?，倆人進(jìn)入正題，有關(guān)學(xué)習時(shí)，林寒星的緊張膽怯內心才有所緩和。

    “可以告訴我……你這個(gè)單詞寫(xiě)的是什么嗎？”她有些好奇疑惑，沒(méi)看懂，以為他寫(xiě)錯了，想糾正下。

    “我的名字?！?/br>
    ………

    空氣沉默一倆秒。

    林寒星被這個(gè)回答懵住，整個(gè)人像僵住，不擅長(cháng)聊天的她大腦在飛速運轉，該怎么回話(huà)。