上中班，刻意安排在同一個(gè)班級。

    半個(gè)月的時(shí)間過(guò)去，龍美漸漸能融入幼兒園的校園生活，開(kāi)始會(huì )跟同學(xué)講講話(huà)，有些互動(dòng)。

    「哈囉！前面的！我不小心把筆掉落到你腳邊啦，能幫我撿一下嗎？」

    「咦？」這是在叫我嗎？龍美心裡想著(zhù)。

    回頭看了一眼，隨即馬上彎下身去把腳邊的筆撿起來(lái)，是一支粉紅色筆身的自動(dòng)鉛筆。

    「是這個(gè)嗎？」起身把撿起來(lái)的筆，遞給了座位後面的同學(xué)。

    仔細一瞧，這時(shí)才知道，原來(lái)座位後面的是一位女生?！腹至?，她的座位是原本就在我的後面嗎？怎麼現在才注意到？！」這是一位皮膚白嫩、留著(zhù)一頭長(cháng)髮的雙眼皮小女生。

    「喔，對！就是這支筆?！?/br>
    「你叫甚麼名字??？」

    「龍美?！?/br>
    「喔，我叫曉芬?！顾⑿Φ乜粗?zhù)龍美。

    這時(shí)候，龍美突然覺(jué)得有些不好意思，馬上轉過(guò)身去，坐到自己位置上。

    當時(shí)心裡也不懂得這是甚麼感覺(jué)，只是覺(jué)得有點(diǎn)害羞；原來(lái)這種反應，是龍美第一次喜歡上女生。

    在幼稚園的學(xué)校生活，轉眼之間已經(jīng)過(guò)去將近兩個(gè)月的時(shí)間。對於這樣的生活越來(lái)越是習以為常，然而龍美始終還是話(huà)不多，不太主動(dòng)跟同學(xué)們接觸；卻也不像是早前剛開(kāi)始入學(xué)的時(shí)候，老是會(huì )去跟著(zhù)二姊。他心裡想，這樣子一個(gè)人也能過(guò)得下去，就不用費力跟其他同學(xué)打交道啦，反正跟他們也不知道要聊甚麼。

    這天早上是美勞課，老師發(fā)兒童繪本給學(xué)生，讓小朋友們塗鴉上色。美勞課自然是龍美最喜歡的課程，他一個(gè)人畫(huà)得很投入，也不太需要注意老師在說(shuō)甚麼；自己就這樣畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，陶醉在其中，不知不覺(jué)已經(jīng)是過(guò)了將近兩個(gè)鐘頭。

    老師這時(shí)舉起自己的雙手，拍拍手說(shuō)道：「先休息二十分鐘！想上廁所的同學(xué)，趁現在快點(diǎn)去?！?/br>
    這時(shí)候，龍美走出了教室，轉頭向右手邊看了看，外面草地上有一些遊樂(lè )設施，一些同學(xué)們正在玩樂(lè )著(zhù)。然而他並沒(méi)有加入他們，隨即往自己左手邊另一個(gè)方向走去。那邊是一整片的空地，栽種許多的高大樹(shù)木。此時(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢打在龍美的臉上，有些刺眼，他下意識舉起左手來(lái)遮蔽陽(yáng)光，停下腳步轉頭四處張望。過(guò)沒(méi)多久，他注意到泥土地上好像有團灰色的東西；靠近一看是一隻小動(dòng)物，正緩慢地移動(dòng)。在好奇心驅使下，龍美跟進(jìn)過(guò)去，直接用手想抓牠，很快就抓到牠了。一眨眼，突然感覺(jué)手指有些疼痛，原來(lái)這是一隻小老鼠，當牠被抓住的剎那，馬上就轉過(guò)頭來(lái)咬住了龍美的手指！驚覺(jué)情況不妙，提起手想甩掉，但是老鼠還是緊緊咬著(zhù)龍美的手指不放；又再多甩了幾下，老鼠終於才鬆口，趁著(zhù)被甩出去的同時(shí)，藉機逃跑了。

    龍美安定了心神之後，這時(shí)才察覺(jué)旁邊路過(guò)的學(xué)生們，正用驚奇的眼光看著(zhù)這一幕，竊竊私語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)剛才看到的所有過(guò)程。

    龍美低頭看了一下剛才被咬的手指頭，出現幾個(gè)小紅斑大小的傷口；所幸並無(wú)大礙，也不太痛了，於是快步地走離開(kāi)這片大樹(shù)下，往更前面的庭院走去。過(guò)沒(méi)多久，經(jīng)過(guò)了一棟建築物。這裡是幼稚園的正後方，他往建築物的裡頭看，透過(guò)玻璃窗隱約能看見(jiàn)是一個(gè)偶頭，再繼續向前看個(gè)仔細，房子裡面有很大尊的人偶，原來(lái)這棟建築物是大雄寶殿。這是龍美第一次遇見(jiàn)寺廟，也是第一次見(jiàn)到這麼高大的佛像，當時(shí)也完全不知道那是甚麼，只是覺(jué)得看起來(lái)個(gè)頭特別高大，使得他不由心生畏懼。

    每到週六，是一週裡面，所有上學(xué)日最開(kāi)心的一天，這一天只要上半天的課；通常在這一天，老師們都會(huì )安排比較輕鬆的課程。

    班級導師把教室裡的小朋友們召集起來(lái)，整好隊伍，帶領(lǐng)著(zhù)他們穿過(guò)走廊，往對角線(xiàn)的方向，朝著(zhù)二樓的一處教室邁進(jìn)。

    「大家停下來(lái)！看